Põhiline / Põlve

Löövimine lastel: põhjused ja ravi

Stuttering (logoneuroos) on ebameeldiv ja hirmutav kõnehäire, millele lapsed on kaldunud. Aga see on ravitav ja üsna tõhus. Seda tõendab statistika. Umbes 4% lastest kannatab uimastamise all. Ja sama kõnehäire esineb ainult 2% täiskasvanutest.

Laste kõnefunktsiooni kujunemine on väga keeruline protsess, mille käigus võib esineda erinevaid vigu. Kõige tavalisem kõnehäire on peksmine. See võib olla põhjustatud massilistest põhjustest. Stuttering avaldub üsna varakult ja vanemate õigeaegne reaktsioon on probleemi ületamisel edu võti.

Kui te ei pööra sellele piisavalt tähelepanu, võib lapsel olla suuri raskusi sotsiaalsetes kontaktides, ta sulgeb, ei suuda täielikult luua suhteid inimestega ja edukalt koolis õppida.

Põhjused

Vigade kõnet lastel võivad põhjustada mitmed tegurid - nii välised kui ka sisemised. Kui laps hakkas varakult lapsehakkama 2-3 aastat vana, siis on tõenäoline, et allikaid tuleks otsida ajufunktsioonide rikkumise korral. Need on kaasasündinud põhjused:

  • Raseduse patoloogia. Kõneprobleeme võivad põhjustada emakasisene hüpoksia, kui üheksa kuu jooksul ei olnud murus piisavalt hapnikku. Ema oleks võinud lapse sündi ajal tõsiseid infektsioone kannatada, väikesed kogused võivad kannatada emakasisene infektsioon.
  • Probleemid sünnituses. Kui sünnitus oli raske, võib laps sünnituse ajal kannatada hüpoksiast. Või sai laps sünnitrauma, mis mõjutas aju normaalset aktiivsust. Sageli on peksmise põhjuseks lapse enneaegne sünnitus maailmas.
  • Geneetika. Kui keegi on lapse vere sugulastest, siis on väga tõenäoline, et laps hakkab seda kõnehäire all kannatama. Põgenemise geneetiline tegur on üks peamisi tegureid probleemi põhjuse määramisel.
  • Individuaalsed funktsioonid. Kui teie laps on sündinud kolermaalse temperamendiga, siis on tõenäosus, et ta hakkab peksma, palju kõrgem kui sanguiinsed lapsed või melanhoolsed lapsed. See on tingitud kolerite indiviidide erutatavusest ja närvilisusest.

Kui laps esimest korda rääkis normaalselt ja hakkas ahistama alles 4-aastaselt või 5-6-aastaselt, võib see viidata negatiivsele välisele mõjule kõnefunktsioonile.

Selline peksmine loetakse omandatuks:

  • Psühholoogiline kahju. Kui laps on valusalt kannatanud mõne perekonna kaotuse tõttu, siis midagi väga hirmutas teda, ta kogeb kroonilist pikaajalist stressi, seda võib katkestada. Lapsed, kellel on kriitiline tähelepanu puudumine või vastupidi, rikutud ja kapriissed lapsed võivad hakata kannatama. Sageli peitub uimastamise psühholoogiline põhjus vanemate pumbatud nõudmistes ja vanemaealiste hirm mitte neid järgida.
  • Ohus on peredest pärit lapsed, kus valitseb ebasoodne psühholoogiline kliima, sageli esinevad skandaalid ja tülid ning vanemad lahutasid hiljuti, kui pere lubas lapse füüsiliselt karistada. Lapsed, kes veedavad palju aega televiisori ees asuvas arvutis, on oht saada stutters. Nad asendavad reaalse maailma virtuaalsega, nende jaoks on nende ümber suhtlemine raskem, kõnehäired arenevad.
  • Füsioloogilised protsessid. Alla 5-aastastel lastel ei ole aju poolkerad täielikult laagerdunud ja nad toimivad “test” režiimis, mis võib olla loomuliku pööramise põhjuseks. Selline kõnehäire ei vaja korrigeerimist, see läheb läbi ja üsna kiiresti, kui see kasvab.
  • Edasilükatud haigused. Kõnehäired võivad olla põhjustatud ülekantud nakkushaigustest - meningiit või entsefalopiit, ajukahjustus - põrutus, CMP, verevalumid. Mõnikord põhineb stostimine suhkurtõve või gripi, ägedate hingamisteede viirusinfektsioonide ja tüsistustega ägedate hingamisteede haiguste alusel.
  • Vale peksmine. Kui lapse lapsed lapse peres (ema, isa, vanaema, vanaisa, vend jne), siis laps saab lihtsalt oma lähedase kõne viisi kopeerida. Veelgi enam, tal ei ole patoloogiat. Seda nähtust nimetatakse pseudo-aegumiseks.
  • Püüded teha vasakpoolsust. Väga sageli lapsed, kelle vanemad püüavad kunstlikult oma vasaku käe parempoolselt muuta, hakkavad kiskuma. Lapsed - vasakpoolsed kannatavad rohkem stressi, see on nende psühholoogia tunnus. Kui ema ja isa liiguvad lusikat ja pliiatsit pidevalt vasakule käepidemest paremale käele, mis on lapsele mugav, muutub see olukord lapsele kõige tugevamaks stressiks.

Kvalifitseeritud arsti poolt antud üleandmise avaldamine ütleb teile, mis võib olla laste kägistamise vallandaja.

Pööramise põhjuse kindlakstegemine aitab hoolikalt jälgida last. Kui ta hakkab peksma ainult närvis või stressirohkes olukorras, kui ta on väga ärritunud, võib see kõrvaliste isikute juuresolekul viidata omandatud stostimisele, neurootilisele, neuroosile sarnasele. Sellise kõne rikkumisega rahulikus ja tuntud atmosfääris räägib laps kõike, mis on täiesti normaalne.

Kui pööramine on püsiv, sõltumata välistest teguritest (ilm, võõraste kohalolek, lapse põnevus), siis on see tõenäoliselt aju häire häire põhjus, kõnekeskuse kahjustus.

Poisid on 4 korda tõenäolisemad kui tüdrukud.

Sümptomid ja märgid

  • Kõneseadme konvulsiivsed spasmid, kui nad püüavad hääldusi hääldada sõna alguses. Ja poiss võib "komistada" nii samal helil "mmmmmm-machine", "machine-to-k-ka" kui ka kogu silbil "ma-ma-machine".
  • Tihedad pausid helide vahel sõna „ma. kõrts ”, veniv heli.
  • Kombineeritud kõnehäire, kui on olemas silbiheli kordus, ja põhjendamatuid pausid sõna keskel.
  • Põgenemise tulekuga muutub laps tavaliselt närvilisemaks, agressiivsemaks ja pisaramaks. Ta püüab kõnet kuulutada, ta ebaõnnestub, ta muretseb, sageli nutab.
  • Põgenev laps on enamikul juhtudel närviline.
  • Sageli isoleeruvad lapsed, kellel on raskusi sõnade hääldamisel. Neil on raske suhelda, nad eelistavad olla üksi, kardavad saada naeruväärseks objektiks.
  • Põgenemise tekkega on tavaliselt unehäired, öine enurees, anoreksia ja seedimine.

Mässumärgid - peamine märkus õigel ajal! Soovitame teil vaadata ühe lapse lugu, eriti praktilist õppetundi, kui poiss, keda ravitakse.

Sordid

  • Patoloogiline peksmine. Te võite sellest rääkida, kui kõnehäirete põhjused on kaasasündinud või geneetiliselt määratud. Kõigil teistel juhtudel (vigastused, haigus, lapse hirmutamine, stress, rasked psühholoogilised tegurid) viidatakse talle.
  • Tooniline torkamine. Eksperdid ütlevad seda tüüpi kõnehäire kohta, kui laps peatub sõna osades või venib vokaale.
  • Klooniline peksmine. See on peksmine, kus laps ei saa hääldada ühte silpi või tähte, sageli neid kordades. See on kõnekahjustuse kõige raskem vorm. Tema juures on lapsel märke nii toonilisest kui ka kloonilisest tüütamisest.
  • Stabiilne (tavaline) peksmine. Kui see on püsiv.
  • Ebastabiilne peksmine. Seda saab hinnata juhul, kui laps ei pea alati pöörama, vaid ainult teatavatel asjaoludel, kõige sagedamini stressirohkes olukorras, võõras keskkonnas.
  • Tsükliline kägistamine. See on kõnehäire, mida iseloomustavad “puhkeaja” intervallid, s.t laps võib kõnelda üsna tavapäraselt teatud aja jooksul, siis tagurdus tagasi.

Ravi

Tavaliselt on lapse uimastamine korrigeeritav. Peaasi - niipea kui võimalik tuvastada kõne puuduse põhjus ja kõrvaldada see. Esimene asi, mida peaksid tegema vanemad, kes on märganud oma väikelapse algust, on rahuneda. Te ei tohiks lapsele näidata, et tema puudumine on hirmunud või ärritunud. Parem on mitte keskenduda mähkide ebaõnnestunud katsetele midagi sõnastada. Lihtsalt vaadake ja otsige põhjus.

Pakume teie tähelepanu väga huvitavat ja kõige tähtsamast kasulikku videot dr. Komarovski kohta laste peksmise kohta.

Sõltumata sellest, kas algallikas on suutnud probleemi tuvastada või mitte, tuleb laps näidata neuroloogile, logopeedile, psühholoogile ja mõnikord psühhoterapeutile. Parem on alustada uurimist lastearstiga konsulteerimisega, ärge üllatage, kui ta pöördub lapse psühhiaatri poole. Spetsialistid viivad läbi vajaliku diagnostika, aitavad mõista, mis on muutunud närvimise "vallandamismehhanismiks" ja küsib, mida edasi teha.

Ole valmis eksamiks olema üsna muljetavaldav. Lisaks lapsega peetavatele vestlustele, kus hinnatakse psühhosomatika ilminguid, määravad arstid tõenäoliselt EEG-i, mis on aju MRI-skaneerimine. Nende diagnostiliste meetodite andmetega on pilt täielikum.

Ravige lastega uimastamist erinevalt. Narkomaania ravi on üsna tõhus, kuid ilma psühhoteraapiata ei teki soovitud tulemust. Hüpnoosimeetod, mida psühhoterapeudil on võimalik lapse vanematele pakkuda, on enamiku laste jaoks vastunäidustatud, tavaliselt noorukitele soovitatav. Kindlasti saab ainult öelda, et ravi on puhtalt individuaalne, valitud uuringu tulemuste põhjal, võttes arvesse kõiki lapse isiklikke omadusi ja kõnehäireid põhjustanud põhjuseid.

Vanemad peaksid ette valmistama asjaolu, et ravi on keeruline ja üsna pikk, kindel peksmine ei ole lihtne. Kogu ravikuuri ajal tuleb iga päev arsti arsti ettekirjutusi ja soovitusi rangelt järgida. See on suur soov vabaneda pööramisest, igapäevast ühistööd lapsega, pühendumist ja kindlat usku võitu aitab laps lapse probleemi lahendada ja elada täiselu.

Samuti pakume teile võimalust kuulata S. B. loengut. Skoblikova laste röövimise kohta.

Põhiline korrektsioon

Lapsehoidja, psühhiaatri, neuroloogi ja psühholoog aitab kaasa tõelise peksmise põhjuse kindlakstegemisele. Aga lapse ravimiseks temast on kõneterapeut - defektoloog. Pöörduge selle spetsialisti poole üsna tihti. Ta saab peaaegu teie pere sõber. Kaasaegne kõneteraapia võimaldab teil valida oma lapsele individuaalse parandusprogrammi.

Logopeedis selgitatakse vanematele põhiprintsiipe ja antakse harjutusi kodus. Teatud sagedusega näitavad teie ja teie laps logopeedi, kui palju edu olete saavutanud.

Kõneteraapia tehnikad põhinevad hingamise normaliseerimisel ja kõnepikkusel. Kõik klassid viiakse läbi mängutegevuse abil. Arstid torkavad lapsi soovitavad laulude laulmist, luuletusi, rütmikaid harjutamist. Väga sageli nõuavad logopeedid, et vanemad salvestavad lapse koori. See võimaldab teil õpetada kõneseadet ja laulmise ajal, nagu te teate, on kõne defektid märkamatud, stostimine täielikult kaob.

Mängus hakkab laps järk-järgult ületama tõkke, mis takistab teda sõnade sõnastamisest, ja tema kõne omandab normaalse tempo.

Tulemuse saavutamiseks on vaja ka raviprotseduure. Kuna peksmine on keeruline probleem, on see lähenemine sama. Arstide soovitused on siin üsna tavalised.

Massaaž

Õppetund kõneteraapia tehnikate kohta, kõnematerjali assimileerimist täiendavad massaažiseansid. Massaaži eesmärk on lõõgastuda, parandada vereringet. Eesmärk on eemaldada kõneseadme spasmid füüsilisel tasandil, lõõgastuda. Valdkonnad, millele massaaži terapeut erilist tähelepanu pööravad kõne kahjustuse parandamisel - kael, huuled, õlarihm, kõri, näolihased. Reeglina on nad heas vormis ja kõneprobleemidega lastele kinnitatud.

Video liigendamise massaaž kui abivahend lastele.

Hingamisharjutused

Kõige sagedamini kasutatakse laste pööramise korrigeerimisel Strelnikova tehnikat. Peamine eesmärk on moodustada õige ja efektiivne hingamine, kus kogu organismi kui eelkõige kõneorganite verevarustus paraneb oluliselt. Õppetundide ajal suudab laps õpetada hingetõmbamisest rääkima sõnu, see aitab tal hääldada neid täielikult, mitte jagatuna silbiks või individuaalseks heliks.

Parem on, kui sa kasutad võimlemist vastavalt Strelnikova meetodile kogenud füsioterapeutide järelevalve all, sest paljud tema süsteemis tehtud harjutused on lapsele üsna rasked, laps võib väsinud, kui seda tehakse kodus, võib tal olla kõrge vererõhk ja peavalu.

Pakume teie tähelepanu hingamisteede võimlemisõpetuse õppetundile vastavalt Strelnikova meetodile.

Hüpnoos

Hüpnoos sobib ainult keskmise ja keskkooliealistele lastele, kellel on üsna stabiilne psüühika. Kõneprobleemide parandamiseks võib meetodit kasutada ainult siis, kui laps on vastuvõtlik psühhoterapeutide hüpnootilisele mõjule. Paljud lapsed on kahjuks talumatud.

Hüpnoosil on oma eelised - trance-olekuga saab laps oma kõnes avastada häire tõelise põhjuse, mis võimaldab kiiresti teada saada, mis teda hirmutas või stressiteguriks.

Pakume videot stostava hüpnoosi ravist ja tegelikke testitulemusi.

Narkomaania ravi

Arstid püüavad ravida ravimitega ravimit ainult kõige raskemates juhtudel, kui lapsel on tõsised vaimsed ja närvisüsteemi häired. Sellistel juhtudel määrab arst rahustid, krambivastased ained. Kergeid rahustavaid ravimeid võib määrata ka kerge pööramise jaoks. Milliseid ravimeid võib uimastada?

Kuidas ravida lapse pööramist?

Stutter (logoneuroos) lastel tekib kõneseadme pinge või krampide tõttu, mis soodustavad sõnade tõrjumist, venitamist ja kordumist. Sujuv kõne on häiritud.

Lastega kaasneva närimisega kaasneb vokaalide, keele, huulte, hingamispuudulikkuse krambid. Lapsed kannatavad rääkides.

Püüdes iseennast rüüstada, raskendavad lapsed olukorda. Enne ravi alustamist peaksid vanemad näitama lapsele logopeedi, psühholoogi, neuroloogi.

Milline on lastel kangutamise kohtlemine kodus?

Üldine teave

Kui peksmine rikkus rütmi, tempot, häält, kõnet, hingamist. Sageli ilmub äkki ja suureneb. Logoneuroos ei pruugi ilmneda pikka aega ja tekib stressiolukorras.

Peksmise põhjused:

  1. Füsioloogiline. Närvisüsteemi haigused, mis on seotud sünnitraumaga, päriliku eelsoodumusega ja teiste teguritega. Stuttereerumine toimub aju subkortikaalsetes piirkondades esinevate kõrvalekallete tõttu. Haigus on tekitatud ja kõnehäirete (neelu, kõri, nina), kõhutüüfuse, leetrite, läkaköha, mädanike haigused.
  2. Psühholoogiline. Järsku tugev psühho-emotsionaalne šokk. Paljudel juhtudel, kui üle kolme aasta vanused lapsed on uimastatud, on tegemist ebapiisava loomade käitumisega.
  3. Sotsiaalne. Vanemate ebapiisav töö lapse kõne moodustamisel tekitab keele-jutlustamist. Heli hääldus on katki, sõnad hääldatakse väljahingamisel. Mitme keele õppimisel võib esineda ka stuttereerimist, lastega koormates õppematerjale. Eriti kui materjal ei vasta vanusele. Vanemate liiga range suhtumine lapsse.
  4. Mõnikord võib vasaku käe ümberõpe parempoolsesse isikusse põhjustada ka peksmist.

Provokatiivsed tegurid:

  • ületöötamine;
  • haigused;
  • mured perekonnas, koolis;
  • valgusisaldusega toiduained;
  • rikkumine toimub hammaste kasvuperioodil üleminekuperioodil;
  • nakkushaigused;
  • adenoidide proliferatsioon, mis takistab nina hingamist.

Mis siis, kui laps lööb?

Sümptomid

Välised ilmingud erinevad sõltuvalt põhjusest, raskusest. Kuid on ka ühiseid märke:

  1. Kõne krambid. Laps hakkab esimesi tähti või silpe kordama sõnadega: mm-machine, k-to-cow. Samuti on võimalik moodustada pauside, kõne ebaõnnestumiste korral püsiv haisamine: „lk. neet, et... oshka. "
  2. Hingamine on halvenenud. Torkavad lapsed ei tööta diafragma, hingamine on madal.
  3. Vale intonatsioon. Kõne muutub monotoonseks, ekspressiivseks, mittetundlikuks. Intonatsioon ja sisu ei sobi. Pisutav inimene tundub mõnikord ärrituv ja ebaviisakas.
  4. Vaimse sfääri muutused, mis tulevad pinnale teatud keha reaktsioonide poolt: higistamine, põsed punetatud, südamelöögi kiirenemine, avalikkuse rääkimise hirm, enurees, närvisüsteemi, hüperaktiivsus, tähelepanupuudulikkuse häire, halb söögiisu, meeleolu muutused.

Kuidas ravida lapse pööramist?

Ravi

Kloostamise ravi koolieelsetes lastes hõlmab mitmeid tegevusi, mille eesmärk on lapse närvisüsteemi tugevdamine ja kõneteadmiste arendamine.

Soodne õhkkond perekonnas - peamine aspekt, mis peaks aitama lapsel tervendada. Õhkkond peaks olema sõbralik, rahulik. Kui vanemad suhtlevad täielikult kurnava lapsega, siis aitab ta kiiremini kui ravim.

Sageli tekib kõnelemine kõne intensiivse arengu ajal 2-3 aasta jooksul, kui probleemi diagnoosimine on väga raske. Kuidas päästa laps kepitamisest kodus?

Olulised soovitused:

  1. Lapse päästmine psüühika traumaatilisest olukorrast on vajalik. Kui see juhtub lasteaias, on vaja ajutiselt teda mitte külastada (vähemalt 1-2 kuud). Varajane tegevus parandab väljavaateid.
  2. Mõnikord on lapse abiks maastiku muutus, liikumine, reis riigile, reis, meri.
  3. Majad peaksid säästma kõne režiimi. Kui sümptomid süvenevad, saate mängida "Vaikus", suhelda lapsega žestidega.
  4. Lapsed ei tohiks lugeda raamatuid, mis ei vasta tema vanusele. Te ei saa öösel temale hirmutavaid lugusid lugeda. Laps kardab jäädavalt midagi. Sa pead alustama pilte vaadates. Sa võid leiutada oma lugusid.
  5. Televisiooniprogrammid ja karikatuurid rehvavad ja innustavad last. Eriti vaadatakse enne magamaminekut või ei sobi tema vanusele.
  6. Kui lapsevanemad liiguvad lapse üle ja täidavad kõik oma kapriisid, võib isegi pisike vastuolu tema soovidega tema psüühikat traumeerida.
  7. Nõuded lapsele peavad vastama tema vanusele.
  8. Taastumisperioodil ei saa seda palju kuvamisi koormata. Samuti võib režiimi ebaõnnestumine sel ajal põhjustada peksmist.
  9. Vanemad ei tohiks lapse kiusata, jätta üks ruumi, eriti kui see on halvasti valgustatud, karistada. Karistusena saate teda mõnda aega vaikselt toolile istuda või keelata oma lemmikmängus osalemist.
  10. Lasteaias või koolis peaksid hooldajad või õpetajad võtma ühendust kurnava lapsega, püüdma kõrvaldada selle haiguse põhjused ja mitte keskenduda sellele patoloogiale. On vaja veenduda, et teised lapsed teda ei kiusa.
  11. Lapsega on vaja selgelt, sujuvalt rääkida, mitte sõna teisest välja rebida, mitte kiirustada. Aga sa ei saa silpe ega laulda.
  12. Seda tuleks käsitleda täpselt, mitte ülehinnata nõudeid. Ta saab kasu kõige tasakaalustatuma lapsega lähenemisest. Ta imiteerib neid ja õpib rääkima väljendavalt ja sujuvalt.
  13. Peksvad lapsed ei ole seotud mängudega, mis võivad põhjustada või nõuda osalejatelt individuaalset kõnet. Samal ajal saavad sellised lapsed kasu ümmargustest tantsu mängudest või mängudest, mis nõuavad koorimängu.
  14. Kitsutavat last ei tohiks kõigepealt klassis küsida. Parem on küsida temalt pärast seda, kui üliõpilane vastas hästi. Kui laps vastab, kiusab või ei saa alustada, peaks õpetaja aitama väljendada fraasi või suunata selle teise küsimusega.
  15. Väga kasulik õppetund muusika, tantsimine, laulmine. Nad arendavad sobivat kõne hingamist, tempo tunnet, rütmi.
  16. Stutteriga lapsed peaksid alati olema logopeedi ja neuropsühhiaatri järelevalve all.
  17. Kui uimastamine algas noorema venna või õe armukadeduse tõttu, peaks ema pöörama vanemale piisavalt tähelepanu, et teda perekonnaasjades kaasata. Sa võid anda talle oma vanad mänguasjad, kui ta seda soovib.
  18. Lauamängud, kuubikud, lotto, mosaiik, konstruktorid, joonistus (midagi ja kõikjal). Sa võid joonistada sõrmega udustatud klaas, kriit, palm, akvarell, guašš, harja ja ilma. Parandab sõrmede liikuvust. Savi, savi kasulik modelleerimine. Savi on tempermalmist, savi võib aktiveerida mõningaid füüsilisi takistusi. Lõõgastuge veega, liiva või lumega.
  19. Paljud lapsed saavad rääkida kõhklemata väikeste laste, mänguasjade, loomade või nende näoga maskiga. Saate leiutada etendusi ja anda lapsele julge ja sõltumatu isiku rolli. Võite kasutada looma maskid või muinasjutt. Selliseid esitusviise kasutatakse mängu teraapia tehnikas. Närvipinge ja hirmud kõrvaldatakse, isiksuse konfliktid lahendatakse.
  20. Kui laps on hüsteeria ääres või nutab, ei tohiks ta valjusti rääkida. Sob provotseerib silpide ja sõnade kordamist isegi täiskasvanutel. Laps peab olema kindel, segane, kiirenenud. Ta peaks teadma ja tundma, et ema on alati seal ja kaitseb teda.
  21. Laps ei pea kiirustama. Kui teil on vaja kiirustada, et mitte hiljaks jääda, on vaja paremini korraldada aega või aidata tal kiiresti süüa või riietuda.
  22. Kui laps ei soovi päeva jooksul magada, ärge teda sundige.
  23. Mõned peksavad lapsed pööravad oma kätesse väikesed esemed. See aitab neil stressist vabaneda.

Hingamine

Laste hingamine harjutuste ajal muudab hääle loomulikemaks ja tasuta. Harjutusel on kasulik mõju kogu hingamissüsteemile.

Diafragma on koolitatud, kaasatud on vokaaliprotsess, hingamine muutub sügavamaks ja vokaalid on mobiilsemad.

Reeglid:

  • Ärge kasutage tolmust või niisket ruumi.
  • te ei saa pärast sööki teha;
  • laps peaks olema riietatud lahtises riietuses, mis ei takista liikumist;
  • last ei tohiks ületöötada, haiguse korral tuleks klassid edasi lükata;
  • klasside ja tempo väljastamine;
  • hingata peaks olema lühike ja terav, hingama - rahulik, vaikne;
  • liikumised peaksid olema ainult sisse hingamas, marssiva rütmiga;
  • arvestada võimlemisega 8-le, kaaluge vaimselt;
  • hingamisharjutusi tehakse seistes, istudes, isegi lamades.

Harjutused kuristamise parandamiseks:

  1. "Palm". Seisa sirgelt, küünarnukid kummarduvad, näidates publikule peopesa ja küünarnukid alla. Tee lärmakas lühike hingeõhk, painutage peopesad. Siis tasuta vaikne väljahingamine. Tehke 2 korda 4 hingetõmmet. Peatage nende vahel 4 sekundi jooksul, käed alla.
  2. "Jäägid". Seisa sirgelt, rusikad kokku, vööle surutud. Nad suruvad oma rusikad sisse sissehingamisel, pingutades õlgadele, venitades oma käsi põrandale. Tehke 8-12 korda. Ärge tõstke rusikaid vöö kohal.
  3. "Pump". Seisa sirgelt, jalad on veidi laiemad. Te peate oma käsi otse põrandale sirutama, samal ajal toetuma ettepoole ja võtma heli. Tagakülg on ümardatud. Tehke 4 liigutust, mida korratakse 12 korda.
  4. "Kass". Seisa sirgelt, käed keha ääres, jalad levivad õlgade laiuses. Squat, nagu oleks tantsimine, tehes samal ajal parema käigu ja lärmakas hinge. Sirgendage ja tehke vaikne hingamine. Squat uuesti, pöörake vasakule. Korrake 12 korda 8 hingetõmbe korral.
  5. "Kallistage õlad." Relvad painutavad küünarnukid ja suunavad need alla. Müra sissehingamine, käed haaravad end õlgade, vaba väljahingamise kaudu. Tehke 12 korda 8 hingetõmbes.
  6. "Pendel". Jalad õlgade laius. Lean ettepoole, venitage oma käed põrandale, tehke terav lärmakas hingeõhk. Lean tagasi, sisse hingates järsult.
  7. "Pöörake oma pea." Jalad õlgade laius. Pea on müra sissehingamisega samaaegselt paremale pööratud. Pöörake oma pea vasakule samaaegselt märgatava väljahingamisega. Ei tohiks teha katkestuste ja pausidega.
  8. "Kõrvad". Jalad õlgade laius. Tehke pea kaldu paremale, kõrva õlale, müras hingeõhk ninas. Pärast vasaku kõrva õlale sissehingamist. Loksutage pea veidi küljelt küljele. Vaata otse ette.
  9. "Pendli pea." Pea on langetatud, vaadates põrandat terava hingega. Tõstke oma pead, vaadake lakke, müra hingeõhku. Nähtamatu väljahingamine samaaegselt pea teisele asendile üleviimisega.
  10. Roll. Vasak suu asetatakse ettepoole, paremale tagaosale. Kükitama, kandke keha kaalu müra sissehingamise teel paremale jalale. Ma hingan välja, kummardan, kannan oma vasaku käega kaalu terava hingega.
  11. "Esikülg". Jalad õlgade laius. Vasak jalg tõstetakse talje poole, painutatakse põlve. Vasaku jala sokk tõmmatakse põrandale. Lihtsalt kummardage samal ajal terava hingega paremale jalale. Sama tehakse parema jala abil. Seljaosa peaks olema sirge, vaadake teie ees, ärge kallutage pead. Terav hingeõhk peaks minema terava liikumisega, väljahingamine peaks olema rahulik ja tundmatu.
  12. "Tagasi samm". Vasak jalg tõmmatakse järsult tagasi, nad kummarduvad kergesti paremale jalale. Müra hingeõhk. Sama parema jala juures. 4 harjutust, 8 lähenemist.

Kuidas eemaldada kõhutamist kõneteraapia ja logaritmiliste harjutuste abil?

Kõneteraapia ja logaritmika

Kõneteraapia harjutused, mille eesmärk on liigendusseadme liikuvuse parandamine. Kõne selgub.

Harjutusi tuleb korrata igal võimalusel ja laps peaks neid harjutusi nautima.

Logorütmika kasutab harjutusi koos muusika ja liikumistega. Te peate alustama hingamisõppustega:

  1. Paisutage seebimullid.
  2. Puhastage võilill, fluff või puuvillane tetrad-lehest välja.
  3. Puhuge paberilaeval. Ta on lubatud veekogusse, siis peab laps lööma, konkureerima, kelle paat saab edasi sõita. Kui puhute kauem kui 7 sekundit, alustab laps pearinglust.
  4. Põletage põsed ja hoidke kõrvu. Näita ja peida keel. Väike grimass peegli ees.
  5. Pumbake pallid üles. Osta värvilised õhupallid ja täida need oma lapsega. Seejärel puhasta need ära ja täida uuesti.

Harjutused tusutamiseks:

  1. Laps kõnnib ringi ja igal sammul ütleb: “Me oleme rõõmsad ringid opa-opa-opa-pa-pa, tatati-tati-tata”.
  2. Hüppab paremal ja vasakul jalal, hääldades vaheldumisi: „“ Clap-top-clap! Phew-af! Up-tskapap! Puuduta tüüpi rap-rop-tibu! ”
  3. Vanem rütmiliselt teeb oma käte laine (dirigendina) ja laps kuulutab välja sõnu, silpe, vokaale.
  4. Laps haarab oma käed igale täishäälikule. Kui selgub, et seda tehakse, lisatakse igale täishäälikule heli tramp. Laps ei tohiks karta ega häbelik.
  5. Nad pakuvad lapsele lühikese laste luuletuse lugemist rahuliku muusikaga. Laps ei tohi rütmi murda. Järk-järgult, sõltuvalt selle harjutuse edukast lõpuleviimisest, võtab üha pikemad ja keerukamad salmid. Laps võib lugeda talle teadaolevat luuletust, kuid peab aja jooksul langema klassikalise või instrumentaalse muusikaga.
  6. Luuletused on "slam" jaoks kasulikud. Puuvill teeb salmi tugeva osa: "Meie Tanya valjult nutt..."

Samuti aitab see koos teiste harjutustega kaasa hääl- ja artikulatsiooniharjutustele.

Muud soovitused

Põgenemise lapse vabastamiseks teevad nad spetsiaalse massaaži. See aitab kõrvaldada logoneuroosi akupressiooni. Akupressuur lapse stostimise ajal taastab ja reguleerib kõnekeskust.

Spetsiaalsed pressid akupunktuurile (tundlikud punktid) pea, kaela ja õlgadele. Pushes ainult sõrmeotstega, täidab ümmargused liikumised.

See massaaž leevendab näolihaste pingeid, rahustab närvisüsteemi. Liikumine peab olema sujuv ja ettevaatlik, vastasel juhul võivad sidemed kahjustuda.

Massaaž teeb vähe lapsi esimesi süttimise sümptomeid. Üldiselt pakuvad terviseteraapiad ka keha täielikku massaaži.

Lõõgastav vann aitab. Ujumise ajal saate teha harjutusi, kuid mänguga. Seega on lapse huvi kergem.

Mängu ajal suureneb lapse aju aktiivsus. Sooja õhu harjutuste sooritamiseks on kasulik soe kevad ja suvi.

Klassid peaksid olema korrapärased. Ainult sel viisil saab kõneseadet taastada.

Lapsukutse ravimine: 16 võimalust oma lapse abistamiseks

Lapse kasvatamisel pole mingeid trifle. Igaüks teab, et te ei saa imikut tegelikult rikkuda, kuid samal ajal ei saa te seda liiga rangelt piirata. Kuid kui tihti me ei anna, kui laps vajab midagi oma, mõtlemata, et meie avaldunud kõvadus võib järgmisel korral temale vaimseks traumaks saada. Ja ööseks võime öelda lapsele, et Baba Yaga, kes saabub naughty lastele, unustades, et see väga muinasjuttude kangelanna võib unistada kogu meie lapsele, hirmutades ja vigastades oma lapselikku psüühiat. Rääkimata skandaalidest, mis meil on laste ja liiga rangete karistuste kohta. "Jah, paljud inimesed teevad seda ja midagi ei juhtu," ütlevad vanemad, ei mõista, kui tõsised tagajärjed võivad olla. Ja üks tagajärgi on peksmine.

Mis on peksmine?

Stuttering on kõne kommunikatiivse funktsiooni rikkumine, millega kaasneb liigendusseadme krampide põhjustatud tempo, rütmi ja sileduse rikkumine. Stuttering on üks levinumaid lapsepõlvesid.

Häälte ja silpide häälduse hilinemine on seotud kõne lihaste krampidega: keele, huulte, kõri ja lihased. Nad jagunevad tooniliseks ja klooniliseks krampiks.

Toonilised krambid on konsonantide hääldamise raskused.

Kloonilised krambid on siis, kui laps kordab sõnu alguses helisid või silpe, kirjeldab täiendavaid vokaale (ja a) sõna või fraasi ees. On olemas ka toonik-klooniline sepits.

Põgenemise esimesed sümptomid on teistsuguse iseloomuga - need võivad olla esimeste helide, silpide kordumised ja sõnade edasise hääldamise võimatus. Laps hakkab laulma esimest silbi. Näiteks - "Ta-ta-ta tossud". Või fraasi alguse võimatus - toonilised krambid.

Kuvatakse vokaalseid krampe - tõmmake vokaaliheli sõna alguses või keskel. Esimesed südametunnistuse sümptomid esinevad frasaalsete kõnede väljatöötamisel. See vanus on 2–5 aastat. Kui märkate, et laps ei suuda kõne, hääleprobleemide korral hingata, ei saa ta alustada fraasi, kui algavad sõnade esimeste silpide kordused või täishäälikute helid, siis on need murettekitavad sümptomid ja neile tuleb tähelepanu pöörata.

Kui mitte aja jooksul tähelepanu pöörata, võib sellist kõne käitumist kujuneda praeguses uimastamises, põhjustades mitte ainult kõneprobleeme, vaid ka sotsiaalvaldkonna raskusi. Täiskasvanutel on protsess järsult häiritud ja suurem hulk näolihaseid, kaelalihaseid ja ülemise õlarihma tööd. Sotsiaalne pilt on kole. Kuid see kõne puudus ei ole pöördumatu rikkumine ja enamikul juhtudel võib seda ravida. Põgenemise vastu võitlemiseks tehtud jõupingutused panid mõned inimesed kuulsaks. Need inimesed: Demosthenes, Napoleon, Winston Churchill, Marilyn Monroe.

Hämmastavate laste hulgas on poisid rohkem kui tüdrukud. See on seotud poolkera struktuuriga. Naiste poolkera on korraldatud nii, et vasakpoolkeral toimib parem kui parem. Selle tõttu hakkavad tüdrukud tavaliselt rääkima, neid on lihtsam ületada kõnehäired, mida tavaliselt oodatakse 2,5–4 aasta jooksul.

Kui laps hakkab fraasides rääkima, mõistab ta raskusi sõnade valimisel, nende arvu, soo ja juhtumi kooskõlastamisel. Mõnikord näeme, et selles faasis räägib laps innukalt, hoolimatusega, tal on raskusi sõnade valimisel, ta on kiire. Ja siis kuuleme lapsel selliseid konkreetseid kõhklusi, mis kvalifitseeruvad kalduvuseks.

Põgenemise põhjused

Stutteri välised ja sisemised põhjused.

Sisemised põhjused:

  1. Ebasoodne pärilikkus. Kui vanematel on rabav või isegi kiire kõnekiir, mobiilne erutav psüühika, siis edastatakse selline nõrgestatud närvisüsteem, mis seejärel aitab kaasa peksmise tekkimisele.
  2. Patoloogia raseduse ja sünnituse ajal. Need on tegurid, mis võivad kahjustada lapse aju struktuure, kes vastutavad kõne ja motoorse funktsiooni eest. Eelkõige vanemate krooniline patoloogia, ema haigus raseduse ajal.
  3. Närvisüsteemi orgaanilised kahjustused traumaatilises ajukahjustuses, neuroinfektsioon.
  4. Kõneelundite haigused (kõri, nina, kurk).

Välised põhjused:

  1. Funktsionaalsed põhjused on palju vähem levinud ning jälle peab olema orgaanilise olemuse, teatud tüüpi närvisüsteemi eelsoodumus, mis ei talu teatud pingeid ja pingeid. Hirm, rasked haigused perioodil 2 kuni 5 aastat, mis põhjustavad keha nõrgenemist ja vähendab keha närvisüsteemi stabiilsust. Samuti on see perekonnas ebasoodne olukord. Lastel tekib torkamine ka üleliigse kasvatamise, kõrgendatud nõudluse tõttu lapsele. Mõnikord tahavad vanemad oma lastest geniaalseid asju teha, sundides neid õppima pikki luuletusi, rääkima ja mäletama raskeid sõnu ja silpe. Kõik see võib põhjustada kõne katkemist. Lastel võib uimastamine suureneda või väheneda. Stuttering muutub tugevamaks, kui laps muutub üleliigseteks, külmub, katkestab igapäevase rutiini ja karistatakse sageli.
  2. Aju poolkera vaheline ebavõrdsus, näiteks kui vasakpoolne laps on ümberõpetatud parempoolseks isikuks. Maailma Terviseorganisatsiooni andmetel on umbes 60–70% vasakpoolsetest, kes õpivad.
  3. Kantava pereliikme või muu lapse jäljendamine.
  4. Vanemliku tähelepanu puudumine kõne kujundamisel ning selle tagajärjel kiire kõne ja silpide väljajätmine.

Aidake lapsutama

1. Esimene ja kõige olulisem asi, mida vanemad peaksid tegema, on pöörduda spetsialistide poole, kes tegelevad peksmise probleemidega. Kui näete esimesi sümptomite märke, siis peaksite pöörduma kliinikutega logopeedide, psühhiaatri, neuroloogide ja psühholoogide juurde. Nad annavad vajalikke soovitusi, vajadusel määravad ravimeid ja ütlevad teile, mida teha alguses;

Parem on kõigepealt minna neuroloogi juurde: saada ravi, lõpetada kursus ja seejärel alustada kõneterapeutiga koolitust. Lastearstide ülesanne on ravida samaaegset patoloogiat, tugevdada keha, vältida nohu, eriti kõrva- ja häälejuhtude haigusi. Samuti on oluline ravida kroonilisi haigusi, viia need stabiilsesse, pikaajalisse remissiooni. Füsioteraapia protseduurid on ka ravi seisukohalt olulised. See on basseini õppetunnid, massaaž, elektriline.

Psühhoterapeut näitab lapsele, kuidas oma haigust lüüa, aitab end mugavalt tunda, aitab ületada hirmu inimestega suhtlemisel, teeb selgeks, et ta on täieõiguslik ja ei erine teistest lastest. Ametid viiakse läbi koos vanematega, kes aitavad lapsel haiguse ületamiseks.

Tasub meeles pidada, et mida varem te tegutsete, seda parem. Mida rohkem kogemusi peksab, seda raskem on temast vabaneda. Enne lapse kooli registreerimist peaksite püüdma närbumist ületada ja selleks peate võimalikult kiiresti ühendust võtma logopeediga ning järgima kõiki tema juhiseid, sest õppekava sisaldab õpetaja küsimustele vastamisel avalikke etendusi, mis võivad teie lapsele suureks probleemiks olla.

Vananemisega kurnamise tegemine on raskem vale kõne ja sellega seotud häirete oskuste tugevdamise tõttu.

2. Minge kogu perele aeglasemale kõnele. Tavaliselt korjab laps seda kiirust ja hakkab 2–3 nädala pärast seda peegeldama. Hea mängida vaikus. Te peate esitama mingi muinasjutu, selgitades lapsele, miks see peaks toimuma. Ei ole vastuvõetav rääkida lapsega lühikeste fraaside ja lausetega.

3. Side piiramine. Laps ei tohiks koolis, koolieelses ja kodus viibida 2 kuud. Samuti peate peatama kõik külastuste külastused.

4. Alustage rahustava kogumise joomist. Näiteks “bye-bye”.

5. Analüüsida perekonna olukorda. Tuleb pöörata tähelepanu, kui laps hakkab kiputama, millisel kellaajal, et tähistada kõiki provotseerivaid tegureid. See on vajalik selleks, et spetsialistile minekul oleks teil juba päevik päevade kohta.

6. Veenduge lapsele: eemaldage teler, valju muusika, emotsionaalne stress, lisaklassid. On kasulik lisada lapse vaikne heli muinasjutt. Perekonda enne lapse vastu võtmist ei saa nõustuda. Oluline on välistada lapse ületöötamine ja ülepööramine. Ärge sundige oma last raskeid sõnu mitu korda hääldama. Teha märkusi harvemini ja kiita last sagedamini.

7. Mängud peksmise vältimiseks. Nad loovad korraliku hingamise sügavasse hingeõhku ja aeglase väljahingamise. Esiteks, harjutage vaikseid mänge oma lapsega. Näiteks joonistage kokku, skulpteerige, disainitakse. See on väga kasulik, kui laps lastakse kõhklemata lugeda häälega ja mõõta salmid. Sellised klassid aitavad tal oma kõnet parandada. Õpi luule lühikese ja selge rütmiga. Suurepärane aitab marssi, hüppab muusika, tantsimise, laulmise. Raskete hetkede laulmine ja kõnelemine aitab vabaneda konvulsiivsetest hetkedest.

Näited harjutustest õige hingamise tekitamiseks sügavas hingamises läbi nina ja aeglase väljahingamise suu kaudu:

  • "Klaasipuhurid". Selleks vajate tavalisi seebimullisid. Lapse ülesanne on neid võimalikult palju paisutada;
  • "Kes on kiirem." Tema jaoks on vaja puuvillaseid palle. Beebi ülesanne on palli esimesest lauast puhuda;
  • Kooliealistele lastele sobib mäng ballooniga. On kasulik õpetada lastele mängima lihtsaid tuuleinstrumente (viled, torud);
  • ja ujumise ajal mängige Regatat. Blow light mänguasjad;
  • "Purskkaev". Mäng on see, et laps võtab õlgad ja puhub läbi vee.

Kui lapsed on vanemad, saate kasutada Strelnikova hingamisõppusi. See põhineb lühisel nina sissehingamisel;

  • "Kodu liivakast". Kõigepealt peate lubama lapsel liiva mängida vaikus. Ja viimases etapis paluge öelda, mida laps on ehitanud.

8. See on väga kasulik, lastes lapse magada, et muuta talle lõõgastav massaaž. Seda teeb ema, kes istub lapse voodi pea kohal. Juhtivad pehmed masseerivad liikumised, mis lõõgastavad liigendorganeid, ülemise õlavöö.

9. Kõne kordamine juhtiva käe sõrmedega. Juhtiva käe eest vastutaval kõnel ja keskustel on peaaju ajukoores peaaegu sama. Kui käsi liigub, läheb signaal aju. See osa ajukoorest muutub ärritatuks ja kuna kõnekeskused asuvad siin, hakkab käsi, nagu ka pukseerimisel, rääkima. See tähendab, et teeme iga silbi jaoks käe liikumise. Nooremad lapsed saavad teha kahe sõrmega liikumisi.

10. Kõneteraapia õppetunnid. Kõneteraapia tundides valitakse harjutused, mis eemaldavad pingeid ja muudavad kõne sujuvaks ja rütmiliseks. Laps peaks harjutusi kodus kordama, saavutades kõne selguse.

Õppetundidel on teatud süsteem, järkjärguline järjepidevus. Esiteks õpivad lapsed õiget narratiivset teksti esitlust. Nad loevad luuletusi, viivad läbi kodutööd. Selle loo eripära on see, et laps tunneb end mugavalt, ta mõistab, et teda ei hinnata ja teda ei pilgata. Selliste harjutustega laste kõne muutub mõõdukaks, rahulikuks, intonatsioon ei muutu. Kui jõuad narratiivse lugu rüüstamise puudumisele, toob laps kõnele emotsionaalset värvi: see tõstab oma häält kusagil, see rõhutab kuskil ja kusagil toimub teatri paus.

Klassiruumis jäljendage erinevaid igapäevaseid olukordi, kus laps leiab end. See õpetab teda tegelema kõhutamisega väljaspool logopeedi kontorit.

Hoidke kindlasti oma laps hea emotsionaalse oleku all. Lapsele tuleb anda edu selle edu eest. Olgu see lihtsalt kiitus, kuid laps peaks tundma oma saavutuste tähtsust. Õige kõne näited peavad olema klassis. Näiteks võiksid olla kõne-terapeut, teised lapsed, kes on juba läbinud ravi. Kõneteraapia rütm on stostimise ravis oluline punkt. Need on hääl-, näolihaste, välimängude, laulmise, ümarate tantsude harjutused.

Küsige kindlasti oma lapse kodutöödelt, et ravi ei piirduks ainult logopeedi kontoriga.

Kaasaegsed kõneteraapia meetodid aitavad lapsel haigusest kiiresti üle saada ja elada täisväärtuslikku eluviisi.

11. Hingamisharjutused - üks üldtunnustatud ravimeetodeid. Nad arendavad kõne- ja häälkaablite aparatuuri lihaseid, õpetavad sügavalt, vabalt ja rütmiliselt. Samuti on kasulik mõjutada hingamisteid tervikuna, lõdvestada last.

12. Arvutiprogrammid - tõhus meetod peksmise ravimiseks. Nad sünkroniseerivad aju kõne- ja kuuldekeskuse. Laps on kodus, istub arvuti juures ja räägib sõnadesse mikrofoni. Programmi tõttu on väike viivitus, mis võimaldab lapsel kuulda tema kõnet ja kohandub sellega. Ja sellest tulenevalt muutub kõne sujuvaks. Programm võimaldab lapsel rääkida emotsionaalse värvusega (rõõm, viha jne) ning annab nõu nende tegurite ületamiseks ja kõne parandamiseks.

13. Üle 11-aastastele lastele on olemas ka hüpnoosimeetod. See meetod võimaldab teil vabaneda kõne lihaste spasmist, hirmust avalikult rääkida. Kõne 3 - 4 protseduuri järel muutub sujuvaks ja enesekindlaks.

14. Akupressuuri meetod viitab alternatiivravile. Spetsialist mõjutab näo, selja, jalgade, rindkere punkte. See meetod parandab närvisüsteemi kõne reguleerimist. Massaaž on parem teha pidevalt.

15. Ravi narkootikumidega on stostimise abiravi. Seda ravi teostab neuroloog. Kasutatakse krambivastast ravi, rahustid. Tänu ravile paranevad närvikeskuste funktsioonid. Rahustavad ained aitavad ka uimastamisel ravida: ürtide ja maitsetaimede infusiooni (emaluu, palderjanne juur, sidrunbalm). Teatud ravimite kasutamisel eemaldage uimastamine.

16. Taastamismeetodid, nagu päevane raviskeem, õige toitumine, karastamisprotseduurid, stressirohkete olukordade kõrvaldamine, on samuti abiks võitluses uimastamisega. Oluline on ka pikk uni (9 tundi või rohkem). Sügava une jaoks võite õhtul sooja duši all pesta ja lõõgastava toidulisandiga (näiteks männipuudega) vannis.

Laps peab sööma rikastatud toitu, sealhulgas rohkem piimatooteid ja köögivilju. On vaja piirata lapse liha, vürtsikaid roogasid, tugevat teed, šokolaadi.

Stutteriseerimine

  1. Jälgige päeva režiimi. Sujuv ja pidev elu vool aitab tugevdada närvisüsteemi.
  2. Soodne õhkkond peres. Sõbralik ja pingevaba õhkkond, kus laps tunneb end turvaliselt. Suhted usaldavad nii, et kui lapsel on hirme või ärevust, võib ta alati oma vanemate poole pöörduda.
  3. Tõsta emotsionaalset vastupidavust. Stress ja põnevus on alati lapse elus. Vanemad peaksid õpetama lastele erinevaid stressiolukordi minema. Lapsele sisendama tunne, et võite alati leida väljapääsu.

Järeldus

Stutteringuga võitlemine on tüütu, raske ja hoolikas töö. Kuid on ka ajaloolisi näiteid, mis näitavad inimeste kangelaslikkust, kui nad löömaid ja võitlevad.

Löövimine lastel

Lastel tekitatakse kõnehäireid, mille puhul kõneseadme liigend-, hääl- ja hingamisosade lihaskrampide liikumine toimub kõne alguses või keskel, mistõttu patsiendil viibib teatud heli või helirühm. Stuttering ei kehti kesknärvisüsteemi pöördumatute kahjustuste suhtes.

Kõige sagedamini avastatakse lastel uimastamist 2–5-aastaselt, see tähendab kõneaja intensiivse kujunemise perioodil. Harvem ilmneb patoloogiline protsess varases koolis või noorukieas. Kõige haavatavam periood, s.t. kus patoloogia tekkimise risk on eriti suur, on 2–4-aastased ja 5-7-aastased.

Lapsega sepistamine võib põhjustada lapse sotsiaalse ringi vähenemist, kahtlustuse, ärevuse, ärrituvuse, alaväärsustunnet, koolijõudluse vähenemist, ühiskonnas kohanemisprobleeme.

Stuttering on üsna tavaline patoloogia, see esineb 5–8% lastest, poisid peaaegu 3 korda sagedamini kui tüdrukutel. Lisaks on poiste jaoks jätkusuutlikum. Pärilikku koormust leitakse umbes 17,5% lastel närvilisest närvilisest vormist.

Lööbimise põhjused lastel ja riskitegurid

Lastel ei ole alati võimalik tuvastada täpistamist.

Riskitegurid on järgmised:

  • geneetiline eelsoodumus;
  • kaasasündinud kõneseadme nõrkus;
  • rütmitunde ja motoorika tunnetuse rikkumine, matkivad-liigenduvad liikumised;
  • kesknärvisüsteemi orgaanilised patoloogiad;
  • sünnikanali läbipääsu tagajärjel tekkinud emakasisene vigastus või vigastus;
  • ülemäärane vaimne stress;
  • metaboolsed häired.

Kohene vaimne trauma (tõsine hirm, põnevus, lahkumine lähedastest), kakskeelsus või mitmekeelsus perekonnas, patoloogiliselt kiirendatud kõne kiirus (tahilalia), sõnade ebaselge hääldus, üleliigsed nõudmised lapse kõnele, imitatsioon (lastega suhtlemisel) võivad tekitada lastel uimastamist. rüüstavad inimesed). Pikaajalise vaimse neurootika taustal võib kujuneda patoloogia, mis on pikaajaline ebaõiglane ja ebaviisakas lapse kohtlemine (karistus, ähvardused, pidev kõrgenenud toon), perekonna halb psühholoogiline kliima, enurees, suurenenud ärrituvus, öösel hirmud.

Lastel võib uimastuda nii tõsise nakkushaiguse kui ka selle tüsistuste tõttu.

Lapsega tülitsemise vormid

Vastavalt etioloogilisele tegurile jaguneb lastega uimastamine kaheks vormiks:

  • neurootiline (logoneuroos) - psühholoogilise trauma tõttu võib tekkida igas vanuses;
  • neuroositaoline - aju struktuuride talitlushäirete tõttu esineb tavaliselt 3-4 aasta jooksul.
Neurootiline uimastamine väikelastel on hästi korrigeeritav kõneteraapia rühmades ja lasteaedades.

Sõltuvalt kõnehäirete omadustest võib stostimine olla järgmist tüüpi:

  • tooniline - heli või heli rühma viivitus;
  • klooniline - helide, silpide või sõnade kordamine;
  • segatud

Laste nüristamise etapp

Patoloogia arengus on neli etappi:

  1. Sõnade esmasõnades esineb sageli hääldusrikkumisi, kui kõne lühikesi osi (sidemed, eessõnad) hääldatakse, ei reageeri laps tema raskustele sõnade hääldamisel.
  2. Kõnehäired esinevad korrapäraselt, sagedamini kiire kõne ajal, polüüleelsetes sõnades, märgib laps kõnega raskusi, kuid ei pea ennast uimastavaks.
  3. Konvulsioon on konvulsiivne sündroom, patsiendid ei suhtle suhtlemisel piinlikkust ega hirmu.
  4. Väljendas emotsionaalseid reaktsioone pööramisele, üritab laps suhtlemist vältida.

Sümptomid

Sageli kaasneb närbumist liigendusseadme somaatiliste häiretega: keele kõrvalekalle küljele, taeva kõrge kaar, ninaõõnde hüpertroofia, kõverdatud nina vahesein.

Hingamisprotsessi rikkumiste hulka kuuluvad liigse õhu tarbimine sissehingamisel ja väljahingamisel liigese piirkonnas resistentsuse häire taustal. Helide püüdmisel tekib krambilähedane sulgur, mis takistab heli teket. Samal ajal on kõri pikad ja teravad liikumised nii üles kui alla, samuti edasi liikudes. Patsiendid püüavad hääldada vokaali kindlalt. Samal ajal süttimise sümptomoloogia võib pehmendada kuni kõne täieliku normaliseerumiseni laulmisel, sosistamisel.

Patsient võib oma kõnega kaasas olla kaasnevate žestidega, mis ei ole vajalikud, vaid on lapse teadlikult tehtud. Põgenemise rünnaku ajal võib laps kallutada oma pea või kallutada seda tagasi, kinnitada rusikas, lükata oma jalga kinni, õlakehitus õlgadele, liigub jalgast jalgsi.

Põgenemise peamised suunad spetsialiseeritud asutustes on kõneteraapia rütmikud ja kollektiivne psühhoteraapia mängulisel viisil.

Mõnikord kaasneb uimastamisega vaimsed häired, näiteks hirm fiasko vastu kannatada, kui mõned hääled, silbid ja sõnad hääldatakse. Patsiendid ei püüa neid oma kõnes kasutada ja otsivad nende asendamist. Rasketel juhtudel toob see kaasa absoluutse lolluse peksmise rünnakute ajal. Mõtteid normaalse verbaalse suhtlemise võimatuse kohta võib saada alaväärsuskompleksi moodustumise põhjuseks. Lapsed muutuvad häbelikeks, arglikeks, vaikivateks, nad ei saa rääkida ja rääkida üldiselt.

Torkutamise toonilise vormiga komistab laps tihti vestluse ajal pauside või üksikute silpide liigse venitamisega sõnas. Patoloogia kloonilises vormis kirjeldab patsient korduvalt individuaalseid helisid, helirühmi või sõnu. Segatüüpi iseloomustavad kombineerituna toonilise ja kloonilise stostimise sümptomeid. Klammerdumise kloonilis-toonilise vormiga kordab patsient tavaliselt esialgseid helisid või silpe, mille järel ta komistab vestluse ajal. Kui toonilis-klooniline torkamine, ilmneb kõnepuudulikkus kõhklusena ja peatub, sagedasel häälekasvul, rasketel hingamisprobleemidel ja täiendavatel liikumistel vestluse ajal.

Kui patsiendil tekib neurootiline stost, täheldatakse hääldatud hääldusrikkumisi (inarticulate kõne). Sellise patoloogia vormiga lapsed hakkavad reeglina rääkima hiljem kui nende eakaaslased. Neuroosi-sarnase patoloogilise vormi kujunemisega esineb tavaliselt teatud olukordades, näiteks agitatsiooni korral, stutterrünnakuid.

Mõnikord ei lööb lapsed loomi rääkides loomi ega elusaid esemeid lugedes.

Diagnostika

Diagnoosi on teinud logopeed või neuroloog, psühholoog võib tuimastamise vormi selgitamiseks sisse tuua.

Treeningu ja massaaži kombineerimisel täheldatakse kõige tõhusamat uimastamise ravi.

Diagnoos põhineb kaebuste kogumisel ja anamneesil kogutud andmetel. Selgitatakse psühho-emotsionaalset olukorda lapse perekonnas, olukorrad, kus tekib ja / või süveneb torkimine, asjaolud, millal avaldunud patoloogia ilmneb, peksmise anamneesi kestus.

Tähelepanu pööratakse järgmiste märkide olemasolule kolm kuud ja kauem:

  • raskused ja kõhklused kõne alguses;
  • kõne rütmi rikkumine (ühe või teise heli venitamine, sõna silpide kordamine, sõnade ja / või fraaside jäägid);
  • püüab toime tulla nihkumisega külgliikumiste kaudu.

Närvisüsteemi orgaaniliste häirete välistamiseks võib olla vajalik aju magnetresonantstomograafia, elektroenkefalograafia, reoenkefalograafia. Diferentsiaaldiagnoos viiakse läbi ebaselge kõne ja spastilise düsfooniaga.

Lööbimise ravi lastel

Lastel kepitamist korrigeeritakse eesmärgiga arendada oskusi õigeks kõneks, vale häälduse kõrvaldamiseks, psühholoogiliste probleemide ületamiseks. Ravis osalevad logopeedid, neuroloogid ja psühhoterapeudid.

Stöstimise neurootilises vormis sõltub ravi edukus suuresti patoloogilise seisundi diagnoosimise õigeaegsusest. Neurootiline uimastamine väikelastel on hästi korrigeeritav kõneteraapia rühmades ja lasteaedades. Põgenemise peamised suunad spetsialiseeritud asutustes on kõneteraapia rütmikud ja kollektiivne psühhoteraapia mängulisel viisil. Samavõrd oluline on perepsühhoteraapia, kasutades lõõgastust, tähelepanu kõrvale juhtimist, soovitust. Lapsi õpetatakse sõrmede rütmiliste liigutustega laulma või rütmima.

Vastavalt õigeaegsele adekvaatsele ravile on prognoos 70-80% patsientidest soodne.

Narkootilise uimastamise ravimine on toonikute ja rahustite, spasmolüütikumide, vitamiinikomplekside määramine. Sel eesmärgil võib kasutada taimset ravimit (ema, Valerian, Aloe).

Orgaanilise ajukahjustuse poolt põhjustatud neuroositaolise stostimise vormi ravimiravi koosneb tavaliselt spasmolüütiliste ravimite kasutamisest, minimaalsetest rahustite annustest. Mõnel juhul on näidatud dehüdratsioonikursused.

Psühhoterapeutiga töötamise eesmärk on kõrvaldada tõenäolised inimsuhete konfliktid, minimeerides psühholoogilisi tegureid, mis raskendavad peksmist.

Mõnel juhul on lastel uimastamise ravi hõlmatud füsioterapeutiliste meetoditega: elektroforees koos rahustitega krae piirkonnas, frankliniseerimine, elektrohaava ravi jne.

Tähtis, sageli lapse õitsemise edukaks raviks ülioluline on vaikne õhkkond peres, säilitades ratsionaalse igapäevase rutiini (öine uni vähemalt 8 tundi päevas), õige kõnekorraldus. Löögiga lapsed on soovitatavad tantsuklassid, laulmine, muusika - see aitab kaasa õige kõne hingamise tekkimisele, samuti rütmi, tempo tundmisele.

Ravikriteeriumiks on lapse normaalne kõne igas olukorras, sealhulgas kõrge emotsionaalse koormuse korral (näiteks rääkides publikule).

Masseerige lastel uimastamise ajal

Massaaži lastel kepitades viib kõnepuhasti parandusõppe ajal. Lisaks peale ja kaelale ulatub massaaž õlgadele, ülemisele seljale ja rinnale. Laialdaselt kasutatakse segmentaalseid ja akupressureid, samuti nende kombinatsiooni.

Kõige sagedamini avastatakse lastel uimastamist 2–5-aastaselt, see tähendab kõneaja intensiivse kujunemise perioodil.

Segmendi massaaži eesmärk on eraldiseisev mõju konkreetsele lihasele, mis reguleerib kõnetegevust. Seda tüüpi massaaži teostatakse iga päev 2-3 nädalat.

Akupressuuri peetakse üheks kõige efektiivsemaks meetodiks lastel sepitsemise korrigeerimiseks. See avaldab kõnekeskusele positiivset mõju, aitab kaasa selle liigse erutuvuse kõrvaldamisele. Akupressuuri saab teha kodus pärast vanemate eelnevat koolitust spetsialisti poolt. Akupressuur lastel kepitamiseks toimub regulaarselt kaks kuni kolm aastat.

Harjutused lastel kepitades

Harjutuste komplekt sisaldab hingamisõppusi, venitamist, lihaste kontraktsioonide normaliseerimist ja silmade harjutusi, mis aitavad kaasa taju paranemisele.

Laste hingamise võimlemise põhieesmärgid lastel on uimastamise hingamise tehnika, hingamisrütmi teadlik reguleerimine, eesmise kõhuseina lihaste tugevdamine. Hingamisteede võimlemine lastel stostimise ajal seisneb harjutuste teostamises mitmesugustes kehaasendites, puhkeasendis ja aktiivse liikumise ajal. Aja jooksul on suulised ilmingud seotud hingamisõppustega. Liikumise keerukuse taseme tõrgeteta suurenemine aitab kaasa patoloogia kiirele korrigeerimisele.

Treeningu ja massaaži kombineerimisel täheldatakse kõige tõhusamat uimastamise ravi.

Võimalikud tüsistused ja tagajärjed

Lapsega sepistamine võib põhjustada lapse sotsiaalse ringi vähenemist, kahtlustuse, ärevuse, ärrituvuse, alaväärsustunnet, koolijõudluse vähenemist, ühiskonnas kohanemisprobleeme.

Stuttering toimub 5–8% lastest, poisid peaaegu 3 korda sagedamini kui tüdrukutel. Lisaks on poiste jaoks jätkusuutlikum.

Kui korrektsioon viiakse läbi valesti või ebaregulaarselt, samuti selle puudumisel, võib uimastus pikka aega, mõnikord kogu elu jooksul püsida.

Prognoos

Vastavalt õigeaegsele adekvaatsele ravile on prognoos 70-80% patsientidest soodne.

Ennetamine

Et vältida lastel kepitamist, on soovitatav:

  • soodsate psühholoogiliste tingimuste säilitamine perekonnas, hoolikas, tähelepanelik ja sõbralik suhtumine lapsega, ülemäärase nõudlikkuse keeldumine;
  • lapse mõistuse laiendamine;
  • ülemäärase vaimse stressi vältimine;
  • ratsionaalne igapäevane rutiin, õige puhkus;
  • nõuetekohane laste kõnekoolitus;
  • tasakaalustatud toitumine;
  • ennetavad uuringud spetsialistide poolt, somaatilise patoloogia õigeaegne ravi.