Põhiline / Taastusravi

Kuidas peaks lastel kägistamise ravi toimuma vastavalt reeglitele

Stutter (logoneuroos) lastel tekib kõneseadme pinge või krampide tõttu, mis soodustavad sõnade tõrjumist, venitamist ja kordumist. Sujuv kõne on häiritud.

Lastega kaasneva närimisega kaasneb vokaalide, keele, huulte, hingamispuudulikkuse krambid. Lapsed kannatavad rääkides.

Püüdes iseennast rüüstada, raskendavad lapsed olukorda. Enne ravi alustamist peaksid vanemad näitama lapsele logopeedi, psühholoogi, neuroloogi.

Milline on lastel kangutamise kohtlemine kodus?

Üldine teave

Kui peksmine rikkus rütmi, tempot, häält, kõnet, hingamist. Sageli ilmub äkki ja suureneb. Logoneuroos ei pruugi ilmneda pikka aega ja tekib stressiolukorras.

Peksmise põhjused:

  1. Füsioloogiline. Närvisüsteemi haigused, mis on seotud sünnitraumaga, päriliku eelsoodumusega ja teiste teguritega. Stuttereerumine toimub aju subkortikaalsetes piirkondades esinevate kõrvalekallete tõttu. Haigus on tekitatud ja kõnehäirete (neelu, kõri, nina), kõhutüüfuse, leetrite, läkaköha, mädanike haigused.
  2. Psühholoogiline. Järsku tugev psühho-emotsionaalne šokk. Paljudel juhtudel, kui üle kolme aasta vanused lapsed on uimastatud, on tegemist ebapiisava loomade käitumisega.
  3. Sotsiaalne. Vanemate ebapiisav töö lapse kõne moodustamisel tekitab keele-jutlustamist. Heli hääldus on katki, sõnad hääldatakse väljahingamisel. Mitme keele õppimisel võib esineda ka stuttereerimist, lastega koormates õppematerjale. Eriti kui materjal ei vasta vanusele. Vanemate liiga range suhtumine lapsse.
  4. Mõnikord võib vasaku käe ümberõpe parempoolsesse isikusse põhjustada ka peksmist.

Provokatiivsed tegurid:

  • ületöötamine;
  • haigused;
  • mured perekonnas, koolis;
  • valgusisaldusega toiduained;
  • rikkumine toimub hammaste kasvuperioodil üleminekuperioodil;
  • nakkushaigused;
  • adenoidide proliferatsioon, mis takistab nina hingamist.

Mis siis, kui laps lööb?

Sümptomid

Välised ilmingud erinevad sõltuvalt põhjusest, raskusest. Kuid on ka ühiseid märke:

  1. Kõne krambid. Laps hakkab esimesi tähti või silpe kordama sõnadega: mm-machine, k-to-cow. Samuti on võimalik moodustada pauside, kõne ebaõnnestumiste korral püsiv haisamine: „lk. neet, et... oshka. "
  2. Hingamine on halvenenud. Torkavad lapsed ei tööta diafragma, hingamine on madal.
  3. Vale intonatsioon. Kõne muutub monotoonseks, ekspressiivseks, mittetundlikuks. Intonatsioon ja sisu ei sobi. Pisutav inimene tundub mõnikord ärrituv ja ebaviisakas.
  4. Vaimse sfääri muutused, mis tulevad pinnale teatud keha reaktsioonide poolt: higistamine, põsed punetatud, südamelöögi kiirenemine, avalikkuse rääkimise hirm, enurees, närvisüsteemi, hüperaktiivsus, tähelepanupuudulikkuse häire, halb söögiisu, meeleolu muutused.

Kuidas ravida lapse pööramist?

Ravi

Kloostamise ravi koolieelsetes lastes hõlmab mitmeid tegevusi, mille eesmärk on lapse närvisüsteemi tugevdamine ja kõneteadmiste arendamine.

Soodne õhkkond perekonnas - peamine aspekt, mis peaks aitama lapsel tervendada. Õhkkond peaks olema sõbralik, rahulik. Kui vanemad suhtlevad täielikult kurnava lapsega, siis aitab ta kiiremini kui ravim.

Sageli tekib kõnelemine kõne intensiivse arengu ajal 2-3 aasta jooksul, kui probleemi diagnoosimine on väga raske. Kuidas päästa laps kepitamisest kodus?

Olulised soovitused:

  1. Lapse päästmine psüühika traumaatilisest olukorrast on vajalik. Kui see juhtub lasteaias, on vaja ajutiselt teda mitte külastada (vähemalt 1-2 kuud). Varajane tegevus parandab väljavaateid.
  2. Mõnikord on lapse abiks maastiku muutus, liikumine, reis riigile, reis, meri.
  3. Majad peaksid säästma kõne režiimi. Kui sümptomid süvenevad, saate mängida "Vaikus", suhelda lapsega žestidega.
  4. Lapsed ei tohiks lugeda raamatuid, mis ei vasta tema vanusele. Te ei saa öösel temale hirmutavaid lugusid lugeda. Laps kardab jäädavalt midagi. Sa pead alustama pilte vaadates. Sa võid leiutada oma lugusid.
  5. Televisiooniprogrammid ja karikatuurid rehvavad ja innustavad last. Eriti vaadatakse enne magamaminekut või ei sobi tema vanusele.
  6. Kui lapsevanemad liiguvad lapse üle ja täidavad kõik oma kapriisid, võib isegi pisike vastuolu tema soovidega tema psüühikat traumeerida.
  7. Nõuded lapsele peavad vastama tema vanusele.
  8. Taastumisperioodil ei saa seda palju kuvamisi koormata. Samuti võib režiimi ebaõnnestumine sel ajal põhjustada peksmist.
  9. Vanemad ei tohiks lapse kiusata, jätta üks ruumi, eriti kui see on halvasti valgustatud, karistada. Karistusena saate teda mõnda aega vaikselt toolile istuda või keelata oma lemmikmängus osalemist.
  10. Lasteaias või koolis peaksid hooldajad või õpetajad võtma ühendust kurnava lapsega, püüdma kõrvaldada selle haiguse põhjused ja mitte keskenduda sellele patoloogiale. On vaja veenduda, et teised lapsed teda ei kiusa.
  11. Lapsega on vaja selgelt, sujuvalt rääkida, mitte sõna teisest välja rebida, mitte kiirustada. Aga sa ei saa silpe ega laulda.
  12. Seda tuleks käsitleda täpselt, mitte ülehinnata nõudeid. Ta saab kasu kõige tasakaalustatuma lapsega lähenemisest. Ta imiteerib neid ja õpib rääkima väljendavalt ja sujuvalt.
  13. Peksvad lapsed ei ole seotud mängudega, mis võivad põhjustada või nõuda osalejatelt individuaalset kõnet. Samal ajal saavad sellised lapsed kasu ümmargustest tantsu mängudest või mängudest, mis nõuavad koorimängu.
  14. Kitsutavat last ei tohiks kõigepealt klassis küsida. Parem on küsida temalt pärast seda, kui üliõpilane vastas hästi. Kui laps vastab, kiusab või ei saa alustada, peaks õpetaja aitama väljendada fraasi või suunata selle teise küsimusega.
  15. Väga kasulik õppetund muusika, tantsimine, laulmine. Nad arendavad sobivat kõne hingamist, tempo tunnet, rütmi.
  16. Stutteriga lapsed peaksid alati olema logopeedi ja neuropsühhiaatri järelevalve all.
  17. Kui uimastamine algas noorema venna või õe armukadeduse tõttu, peaks ema pöörama vanemale piisavalt tähelepanu, et teda perekonnaasjades kaasata. Sa võid anda talle oma vanad mänguasjad, kui ta seda soovib.
  18. Lauamängud, kuubikud, lotto, mosaiik, konstruktorid, joonistus (midagi ja kõikjal). Sa võid joonistada sõrmega udustatud klaas, kriit, palm, akvarell, guašš, harja ja ilma. Parandab sõrmede liikuvust. Savi, savi kasulik modelleerimine. Savi on tempermalmist, savi võib aktiveerida mõningaid füüsilisi takistusi. Lõõgastuge veega, liiva või lumega.
  19. Paljud lapsed saavad rääkida kõhklemata väikeste laste, mänguasjade, loomade või nende näoga maskiga. Saate leiutada etendusi ja anda lapsele julge ja sõltumatu isiku rolli. Võite kasutada looma maskid või muinasjutt. Selliseid esitusviise kasutatakse mängu teraapia tehnikas. Närvipinge ja hirmud kõrvaldatakse, isiksuse konfliktid lahendatakse.
  20. Kui laps on hüsteeria ääres või nutab, ei tohiks ta valjusti rääkida. Sob provotseerib silpide ja sõnade kordamist isegi täiskasvanutel. Laps peab olema kindel, segane, kiirenenud. Ta peaks teadma ja tundma, et ema on alati seal ja kaitseb teda.
  21. Laps ei pea kiirustama. Kui teil on vaja kiirustada, et mitte hiljaks jääda, on vaja paremini korraldada aega või aidata tal kiiresti süüa või riietuda.
  22. Kui laps ei soovi päeva jooksul magada, ärge teda sundige.
  23. Mõned peksavad lapsed pööravad oma kätesse väikesed esemed. See aitab neil stressist vabaneda.

Hingamine

Laste hingamine harjutuste ajal muudab hääle loomulikemaks ja tasuta. Harjutusel on kasulik mõju kogu hingamissüsteemile.

Diafragma on koolitatud, kaasatud on vokaaliprotsess, hingamine muutub sügavamaks ja vokaalid on mobiilsemad.

Reeglid:

  • Ärge kasutage tolmust või niisket ruumi.
  • te ei saa pärast sööki teha;
  • laps peaks olema riietatud lahtises riietuses, mis ei takista liikumist;
  • last ei tohiks ületöötada, haiguse korral tuleks klassid edasi lükata;
  • klasside ja tempo väljastamine;
  • hingata peaks olema lühike ja terav, hingama - rahulik, vaikne;
  • liikumised peaksid olema ainult sisse hingamas, marssiva rütmiga;
  • arvestada võimlemisega 8-le, kaaluge vaimselt;
  • hingamisharjutusi tehakse seistes, istudes, isegi lamades.

Harjutused kuristamise parandamiseks:

  1. "Palm". Seisa sirgelt, küünarnukid kummarduvad, näidates publikule peopesa ja küünarnukid alla. Tee lärmakas lühike hingeõhk, painutage peopesad. Siis tasuta vaikne väljahingamine. Tehke 2 korda 4 hingetõmmet. Peatage nende vahel 4 sekundi jooksul, käed alla.
  2. "Jäägid". Seisa sirgelt, rusikad kokku, vööle surutud. Nad suruvad oma rusikad sisse sissehingamisel, pingutades õlgadele, venitades oma käsi põrandale. Tehke 8-12 korda. Ärge tõstke rusikaid vöö kohal.
  3. "Pump". Seisa sirgelt, jalad on veidi laiemad. Te peate oma käsi otse põrandale sirutama, samal ajal toetuma ettepoole ja võtma heli. Tagakülg on ümardatud. Tehke 4 liigutust, mida korratakse 12 korda.
  4. "Kass". Seisa sirgelt, käed keha ääres, jalad levivad õlgade laiuses. Squat, nagu oleks tantsimine, tehes samal ajal parema käigu ja lärmakas hinge. Sirgendage ja tehke vaikne hingamine. Squat uuesti, pöörake vasakule. Korrake 12 korda 8 hingetõmbe korral.
  5. "Kallistage õlad." Relvad painutavad küünarnukid ja suunavad need alla. Müra sissehingamine, käed haaravad end õlgade, vaba väljahingamise kaudu. Tehke 12 korda 8 hingetõmbes.
  6. "Pendel". Jalad õlgade laius. Lean ettepoole, venitage oma käed põrandale, tehke terav lärmakas hingeõhk. Lean tagasi, sisse hingates järsult.
  7. "Pöörake oma pea." Jalad õlgade laius. Pea on müra sissehingamisega samaaegselt paremale pööratud. Pöörake oma pea vasakule samaaegselt märgatava väljahingamisega. Ei tohiks teha katkestuste ja pausidega.
  8. "Kõrvad". Jalad õlgade laius. Tehke pea kaldu paremale, kõrva õlale, müras hingeõhk ninas. Pärast vasaku kõrva õlale sissehingamist. Loksutage pea veidi küljelt küljele. Vaata otse ette.
  9. "Pendli pea." Pea on langetatud, vaadates põrandat terava hingega. Tõstke oma pead, vaadake lakke, müra hingeõhku. Nähtamatu väljahingamine samaaegselt pea teisele asendile üleviimisega.
  10. Roll. Vasak suu asetatakse ettepoole, paremale tagaosale. Kükitama, kandke keha kaalu müra sissehingamise teel paremale jalale. Ma hingan välja, kummardan, kannan oma vasaku käega kaalu terava hingega.
  11. "Esikülg". Jalad õlgade laius. Vasak jalg tõstetakse talje poole, painutatakse põlve. Vasaku jala sokk tõmmatakse põrandale. Lihtsalt kummardage samal ajal terava hingega paremale jalale. Sama tehakse parema jala abil. Seljaosa peaks olema sirge, vaadake teie ees, ärge kallutage pead. Terav hingeõhk peaks minema terava liikumisega, väljahingamine peaks olema rahulik ja tundmatu.
  12. "Tagasi samm". Vasak jalg tõmmatakse järsult tagasi, nad kummarduvad kergesti paremale jalale. Müra hingeõhk. Sama parema jala juures. 4 harjutust, 8 lähenemist.

Kuidas eemaldada kõhutamist kõneteraapia ja logaritmiliste harjutuste abil?

Kõneteraapia ja logaritmika

Kõneteraapia harjutused, mille eesmärk on liigendusseadme liikuvuse parandamine. Kõne selgub.

Harjutusi tuleb korrata igal võimalusel ja laps peaks neid harjutusi nautima.

Logorütmika kasutab harjutusi koos muusika ja liikumistega. Te peate alustama hingamisõppustega:

  1. Paisutage seebimullid.
  2. Puhastage võilill, fluff või puuvillane tetrad-lehest välja.
  3. Puhuge paberilaeval. Ta on lubatud veekogusse, siis peab laps lööma, konkureerima, kelle paat saab edasi sõita. Kui puhute kauem kui 7 sekundit, alustab laps pearinglust.
  4. Põletage põsed ja hoidke kõrvu. Näita ja peida keel. Väike grimass peegli ees.
  5. Pumbake pallid üles. Osta värvilised õhupallid ja täida need oma lapsega. Seejärel puhasta need ära ja täida uuesti.

Harjutused tusutamiseks:

  1. Laps kõnnib ringi ja igal sammul ütleb: “Me oleme rõõmsad ringid opa-opa-opa-pa-pa, tatati-tati-tata”.
  2. Hüppab paremal ja vasakul jalal, hääldades vaheldumisi: „“ Clap-top-clap! Phew-af! Up-tskapap! Puuduta tüüpi rap-rop-tibu! ”
  3. Vanem rütmiliselt teeb oma käte laine (dirigendina) ja laps kuulutab välja sõnu, silpe, vokaale.
  4. Laps haarab oma käed igale täishäälikule. Kui selgub, et seda tehakse, lisatakse igale täishäälikule heli tramp. Laps ei tohiks karta ega häbelik.
  5. Nad pakuvad lapsele lühikese laste luuletuse lugemist rahuliku muusikaga. Laps ei tohi rütmi murda. Järk-järgult, sõltuvalt selle harjutuse edukast lõpuleviimisest, võtab üha pikemad ja keerukamad salmid. Laps võib lugeda talle teadaolevat luuletust, kuid peab aja jooksul langema klassikalise või instrumentaalse muusikaga.
  6. Luuletused on "slam" jaoks kasulikud. Puuvill teeb salmi tugeva osa: "Meie Tanya valjult nutt..."

Samuti aitab see koos teiste harjutustega kaasa hääl- ja artikulatsiooniharjutustele.

Muud soovitused

Põgenemise lapse vabastamiseks teevad nad spetsiaalse massaaži. See aitab kõrvaldada logoneuroosi akupressiooni. Akupressuur lapse stostimise ajal taastab ja reguleerib kõnekeskust.

Spetsiaalsed pressid akupunktuurile (tundlikud punktid) pea, kaela ja õlgadele. Pushes ainult sõrmeotstega, täidab ümmargused liikumised.

See massaaž leevendab näolihaste pingeid, rahustab närvisüsteemi. Liikumine peab olema sujuv ja ettevaatlik, vastasel juhul võivad sidemed kahjustuda.

Massaaž teeb vähe lapsi esimesi süttimise sümptomeid. Üldiselt pakuvad terviseteraapiad ka keha täielikku massaaži.

Lõõgastav vann aitab. Ujumise ajal saate teha harjutusi, kuid mänguga. Seega on lapse huvi kergem.

Mängu ajal suureneb lapse aju aktiivsus. Sooja õhu harjutuste sooritamiseks on kasulik soe kevad ja suvi.

Klassid peaksid olema korrapärased. Ainult sel viisil saab kõneseadet taastada.

Kuidas vabaneda kangestamisest kodus

Sisu:

Mis on peksmine?
Stuttering on kõne tempo-rütmilise korralduse rikkumine. See diagnoos tehakse siis, kui rikkumine on selgelt väljendatud sagedaste peatuste või silpide kordamisega.

Vaadake videote näpunäiteid Elena Malysheva. Pärast videot - kõige tõhusamate rahvahooldusmeetodite valik.

Vaadake ajalehe Vestnik Healthy Lifestyles lugejate nõuandeid, mis aitasid haigusest vabaneda kodus.

Kitsutamine lastel kodus laulmine.

Kuidas vabaneda lastel laiskamisest.

Tüdruk oli varakult lapsepõlvest ja isegi närvilisest tigest. Kuni 14 aastat vana õppis ta kõneterapeutiga, siis hakkas teda juhtima nõid ja tervendaja. Ülejäänud tüdruk arenes normaalselt, ta pani oma mõtted paberile hästi, kuid ta peaaegu ei rääkinud.
Pärast tehnikakooli sisenemist intensiivistusid moraalsed kannatused: oli vaja õppida kahte keelt: inglise ja hiina keelt ning läbida eksam.
Õpetaja, kes juhtis oma psühholoogiat, tütarlapse kannatusi täheldades, tegi ettepaneku, et ta laulaks, et ravida.
Ta hakkas laulma, kuigi kõrva juurde tuli karu. Ta laulis kõikjal ja häälel. See ei olnud lihtne, kuid elu on muutunud lõbusamaks. Järk-järgult kolis inglise laulude ja seejärel hiina laulmise juurde. Uurimised keeltes edastati viiendale. Nüüd ei ole see pisut, kui see on tugevalt ärritunud (Allikas: ajaleht "Vestnik ZOZH" 2007, nr 7, lk 10).

Kuidas kergesti ületada kõnehäireid.

Lapse pööramine algas pärast seda, kui naaber tungis maja keskele öösel ja hüüdis, et tema maja oli tulekahju. Laps magas hüppas tänavale, nägi tule leeki, põleva puu pragunemist. Kõik see mõjutas teda nii, et laps hakkas halvasti pahaks. Arstid olid võimetud, haigus ei reageerinud ravile.
Ühel päeval kõndis laps koolist koju ja möödasõit küsis juhiseid soovitud koju. Kui poiss püüdis midagi välja suruda, läks möödasõitja rahulikult ja ootas, ja ütles siis, et lapsena ta kiskis veelgi rohkem. Kuid tal õnnestus suur ja võimas vene keele abil uimastada. Selle tulemusena sai temast õpetaja ja seejärel pedagoogilise instituudi vene keele osakonna juhataja. Tehnika on lihtne: peate ütlema kõike, mida lugesite või hääldate häält.
Need sõnad vajusid sügavalt hinge sisse, alates sellest päevast hakkas ta oma kõnet hommikust õhtuni koolitama. Kõik läks kursusele: keele twisters, luuletused, operade ja operettide väljavõtted, laulud, chastooshkad, ajalehed ja ajakirjad, kodutööd, ilukirjandus.
Sellest kohtumisest on möödunud neli aastat. Püsiv koolitus, vastupidavus, kannatlikkus aitasid laastamisest vabaneda. Laps räägib puhtalt, ilma ühegi kõhklevuseta.
(Allikas: Vestnik ZOZh ajaleht, 2007, nr 1, lk 12).

Kui laps oli 7-aastane, suri tema vanaema surma, ta hakkas kõnehäireid tekitama - hakkas ta kiskuma.

Siis mu ema palus tal mitte rääkida oma sõnu, vaid laulda. Poiss õppis väga kiiresti õigesti rääkima, ilma tormata. (Allikas: ajaleht "Vestnik ZOZH" 2005, № 22 lk 30).

Tüdruk peksis sünnist.

Enne kooli käimist läks ema ringi kõikidele arstidele - keegi ei aidanud. Ta leidis ajakirja, kus on näpunäiteid, kuidas ravida kodus kallistamist:
1. Põgeniku ümber peaks olema rahulik õhkkond (ei hüüdes ega kirikus, rahulik muusika)
2. Kõik sõnad, mida laps ütleb, peab ta laulma. Laulge ka pikki laule.
3. Öösel juua sooja piima meega. See lõdvestab ja rahustab.
Tüdruku ema järgis seda nõu. Nüüd ei ole lapse uimastamisest isegi jälgi. Kuid ta ei võtnud mingeid tablette ega ravimeid. (Allikas: Vestnik ZOZH ajaleht, 2006, nr 6, lk 32).

Tüdruk pärast tugevat hirmu hakkas peksma.

Haigus oli võimalik ületada järgmiselt: kõik tema ümber asuvad täiskasvanud sugulased ei hakanud temaga rääkima, vaid laulma. Kui teil on vaja tüdrukult midagi küsida või kõike öelda, siis kõik laulab. Neli kuud hiljem oli kõik korras.
Ravi ajal on lapse kokutamist soovitav isoleerida eakaaslastest, kes võivad kiusata ja helistada. (Allikas: ajaleht “Vestnik ZOZH” 2002, № 19, lk 20).

Täiskasvanutega närimine - kurtuse ravi.

Seal on selline vana folk õiguskaitsevahend kepitama kodus. Peate oma kõrvad 7 päeva jooksul ühendama, et teie häält vaevalt kuulda saaks. Ja kogu selle aja jooksul lugeda valjusti, rääkida palju ja isegi laulda. Peab läbima. (Allikas: ajaleht "Vestnik ZOZH" 2007, № 3, lk 32).

Laste ja täiskasvanud folk õiguskaitsevahendite tülitsemine.

Kuidas ravida täiskasvanutel ja lastel stostimist?

Stutterist vabanemiseks peaksite kindlasti osteokoomide juua.

Taim peab olema roheliste ja juurtega purustatud, kuivatatud. 1 spl. l Vala maitsetaimi 1 tassi keeva veega, mähkige ja lase kuni jahtuda. Joo 1 spl. l 3 korda päevas. (Allikas: Vestnik ZOZH ajaleht, nr 17, lk 30).
Näide selle rahva ravimi kasutamise kohta:
Laps pärast hirmu hakkas peksma. Nad võtsid ta erinevateks spetsialistideks, kannatasid rohkem kui kaks aastat, kuid mitte midagi. Abi tuli ootamata.
Tuntud õpetaja läks piirkondliku keskusesse täiendkoolituste jaoks. Seal kuulas ta meditsiiniinstituudi õpetaja loenguid. Kui ta tagasi pöördus, soovitas ta lapse ravimisega ravida vastavalt sellele retseptile:
Võtke 1 spl. l augustis kogutud osteopaatide kuivade lehtede peal. Nad peaksid olema juba rooste plekkidega. Vala 1 tassi keeva veega, nõuda. Infusioon peab olema kibe. Andke lapsele infusiooni 1 spl. l 3 korda päevas. Infusiooni iga päev, et värskendada. See rahvahäire parandas kõnega seotud probleeme. (Allikas: ajaleht “Vestnik ZOZH” 2004, № 16, lk 22).

Lastel on närvisöögiga närvisündroomi ravi efektiivne vahend.

Laps läks 1. klassi. Seal hakkasid lapsed teda pilkama. Ta kannatas selle eest, hakkas pöörama, depressioon tekkis ja krambid algasid. Lastearst soovitas anda lapsele öö õhtul. Ema keetis 1 l. l motherwort 1 tass keeva veega, nõudis, filtreeritakse. Laps jõi 1 spl. l hommikul ja õhtul. Ravi kestis 7 päeva, seejärel 7-päevane paus, seejärel taas emalahus - 7 päeva. Ta jõi, kuni ta hakkas normaalselt rääkima. Tema krambid kaovad, tema silm lõpetas niitmise, tema näost laskus valulik grimace.
Meil õnnestus ka koduse naise tüdruku abil vabaneda kepitamisest. (Allikas: Vestnik ZOZH ajaleht, 2005, nr 18, lk 29).

Kuidas Liski ravitsejad ravivad uimastamist?

Naise pojapoeg vajus kolm aastat. Koolis vastas ta kõigile küsimustele ainult kirjalikult. Pärast artiklit Tervisliku eluviisi kohta Ivankin Aleksei Andreevitšilt Liski linnast, Voroneži piirkonnast (Gagarini tn. 8) võeti seal pojapoeg. Pärast 10-päevast uimastavat ravi lapsel on kõne paranenud. 3 aastat on möödas, nüüd on tema pojapoeg 17 aastat vana, ta räägib hästi, kuid aeg-ajalt teeb ta harjutusi, mida õpetas Liski. Sel ajal oli grupis 48 inimest, lapsi ja täiskasvanuid vanuses 8 kuni 43 aastat raviti stostimise eest. Kõik vasakule, puhas. (Allikas: Vestnik ZOZH ajaleht, 2008, nr 4, lk 8)
2001. aastal oli Ivankin Aleksei Andreevitš 70 aastat vana, kuid tema 20-aastane poeg Aleksei Alekseevitš aitas teda. Võtsid 2001. aastal 20 inimest kuus. Aleksei Andrejevitši vanaisa ja vanaisa olid ka rahva tervendajad. (2001, №20, lk 8-9)
AiF "Tervis" lükkab ümber väljaande "Tervisliku elustiili bülletään". Alternatiivse investeerimisfondi artikkel ütleb, et Aleksei Andreevitš töötab ilma patendita ja hariduseta, ravib kummalisi meetodeid ja grupeerib kuni 100 inimest.
Järgmises hoones töötab tema vend - Ivankin Peter Alekseevich. Siin on tal kõik, mida on võimalik ravida: 20-liikmeline grupp, olukord on sõbralik, kõik on dokumentidega kokkusobiv, stostava ravi tulemused on suurepärased. Tema abistavad tema tütar Natasha (psühholoog) ja poeg Pavel. Vennad Pavel ja Aleksei ei suhtle omavahel.

Kuidas vabaneda kangestamisest kodus: 1

Tõenäoliselt on pööramisest vabanemiseks parem otsida head kõneteraapia keskust.

Lastel kepitamist kodus

See kõnefunktsiooni defekt on kõige lihtsam koolieelses eas korrigeerida. Vanemad vajavad ainult kannatlikkust ja iga päev suhtlevad lapsega. Mida varem ravi alustate, seda edukam see on.

Patoloogia põhjused

Lapse peksmine on tegelikult kõhulahtisus, mis ulatub kõri huultesse, keeltesse ja lihastesse. Nad toovad kaasa kõlarite pikenemise, peatavad sõnade hääldamise, nende kordused. On täheldatud, et defekt areneb poiste hulgas sagedamini. Neil on vähem emotsionaalset stabiilsust kui tüdrukutel. Alustades pööramist, peate arvestama selle põhjustega. Logopeedid nimetavad mitmeid olulisi tegureid:

    Logoneuroos. Seda nimetatakse ka neurootiliseks närimiseks. Seda diagnoositakse 15% juhtudest ja see on tingitud stressitegurist. Teisisõnu muutub hõõrdumise põhjus hirmu, stressi, tugeva emotsionaalse šoki vastu.

Üldised soovitused vanematele

Olles identifitseerinud torkava poja või tütre, peaksid vanemad teadma, et lapsed, nagu käsn, pärivad teiste käitumist. Seetõttu peaks kodus isa ja ema õppima aeglaselt rääkima, mitte kunagi kiirustama. Tema kõnet tuleb kontrollida iga minut, isegi kui tundub, et laps ei kuule sind. Siis ta ei ütle arukalt, neelates helisid või venitades neid, mis on märk emotsionaalsest ebastabiilsusest. Lapse sedatsiooniks on vajalik kasutada arsti poolt lubatud rahustid.

Samuti soovitavad logopeedid kõnepõhja vähendamiseks kuni 4 aastat, st mitte sundida tüdrukut või poissi ütlema keerulisi sõnu ja fraase.

Selliste laste kõneseadmeid tuleb arendada iga päev koos spetsiaalsete riimide ja harjutustega.

Täiskasvanud peaksid mõistma, et sa ei saa ignoreerida laste hirme, näiteks hirmu enda magamise eest pimedas toas. See aitab kaasa vaid tormamise progresseerumisele. Laste iseloomu "ei ole vaja". Laps on vaja rahustada. Vastasel korral on närvisüsteemiga seotud närvisüsteem, närvisüsteem.

Hingamisteede võimlemine stostimise ravis

Strelnikova autori tehnika võimaldab teil saavutada häid tulemusi võitluses laste kõne defekti vastu. Hingamisharjutusi tuleb teha iga päev. Täiskasvanud jälgivad tingimata harjutuste õigsust, teevad need kõigepealt lapsega. Niisiis, lugege peamisi:

    "Palm". Laps seisab. Tema käed on küünarnukkide suhtes painutatud. Ladoshki pöördus põrandaga paralleelselt maha. Esiteks võtab laps kiire ja lärmakas hinge. Sel juhul tõusevad küünarnukid õlgadele, nagu õhu hõivamiseks. Väljahingamine peaks olema aeglane, lärmakas, käed ja peopesad. Harjutuste vaheline paus kestab mõni sekund.

Niisiis, veeta need harjutused 10-15 minutit päevas. Nad tugevdavad oluliselt lapse diafragmat, kopsude ja kõri lihaste-sidemete aparaati. Pärast kuu tavapäraseid klassisid saate sõnade häälduse märkimisväärse paranemise saavutada ja mõne kuu pärast on teil täiesti võimalik lahti saada.

Lapsukutse ravimine: 16 võimalust oma lapse abistamiseks

Lapse kasvatamisel pole mingeid trifle. Igaüks teab, et te ei saa imikut tegelikult rikkuda, kuid samal ajal ei saa te seda liiga rangelt piirata. Kuid kui tihti me ei anna, kui laps vajab midagi oma, mõtlemata, et meie avaldunud kõvadus võib järgmisel korral temale vaimseks traumaks saada. Ja ööseks võime öelda lapsele, et Baba Yaga, kes saabub naughty lastele, unustades, et see väga muinasjuttude kangelanna võib unistada kogu meie lapsele, hirmutades ja vigastades oma lapselikku psüühiat. Rääkimata skandaalidest, mis meil on laste ja liiga rangete karistuste kohta. "Jah, paljud inimesed teevad seda ja midagi ei juhtu," ütlevad vanemad, ei mõista, kui tõsised tagajärjed võivad olla. Ja üks tagajärgi on peksmine.

Mis on peksmine?

Stuttering on kõne kommunikatiivse funktsiooni rikkumine, millega kaasneb liigendusseadme krampide põhjustatud tempo, rütmi ja sileduse rikkumine. Stuttering on üks levinumaid lapsepõlvesid.

Häälte ja silpide häälduse hilinemine on seotud kõne lihaste krampidega: keele, huulte, kõri ja lihased. Nad jagunevad tooniliseks ja klooniliseks krampiks.

Toonilised krambid on konsonantide hääldamise raskused.

Kloonilised krambid on siis, kui laps kordab sõnu alguses helisid või silpe, kirjeldab täiendavaid vokaale (ja a) sõna või fraasi ees. On olemas ka toonik-klooniline sepits.

Põgenemise esimesed sümptomid on teistsuguse iseloomuga - need võivad olla esimeste helide, silpide kordumised ja sõnade edasise hääldamise võimatus. Laps hakkab laulma esimest silbi. Näiteks - "Ta-ta-ta tossud". Või fraasi alguse võimatus - toonilised krambid.

Kuvatakse vokaalseid krampe - tõmmake vokaaliheli sõna alguses või keskel. Esimesed südametunnistuse sümptomid esinevad frasaalsete kõnede väljatöötamisel. See vanus on 2–5 aastat. Kui märkate, et laps ei suuda kõne, hääleprobleemide korral hingata, ei saa ta alustada fraasi, kui algavad sõnade esimeste silpide kordused või täishäälikute helid, siis on need murettekitavad sümptomid ja neile tuleb tähelepanu pöörata.

Kui mitte aja jooksul tähelepanu pöörata, võib sellist kõne käitumist kujuneda praeguses uimastamises, põhjustades mitte ainult kõneprobleeme, vaid ka sotsiaalvaldkonna raskusi. Täiskasvanutel on protsess järsult häiritud ja suurem hulk näolihaseid, kaelalihaseid ja ülemise õlarihma tööd. Sotsiaalne pilt on kole. Kuid see kõne puudus ei ole pöördumatu rikkumine ja enamikul juhtudel võib seda ravida. Põgenemise vastu võitlemiseks tehtud jõupingutused panid mõned inimesed kuulsaks. Need inimesed: Demosthenes, Napoleon, Winston Churchill, Marilyn Monroe.

Hämmastavate laste hulgas on poisid rohkem kui tüdrukud. See on seotud poolkera struktuuriga. Naiste poolkera on korraldatud nii, et vasakpoolkeral toimib parem kui parem. Selle tõttu hakkavad tüdrukud tavaliselt rääkima, neid on lihtsam ületada kõnehäired, mida tavaliselt oodatakse 2,5–4 aasta jooksul.

Kui laps hakkab fraasides rääkima, mõistab ta raskusi sõnade valimisel, nende arvu, soo ja juhtumi kooskõlastamisel. Mõnikord näeme, et selles faasis räägib laps innukalt, hoolimatusega, tal on raskusi sõnade valimisel, ta on kiire. Ja siis kuuleme lapsel selliseid konkreetseid kõhklusi, mis kvalifitseeruvad kalduvuseks.

Põgenemise põhjused

Stutteri välised ja sisemised põhjused.

Sisemised põhjused:

  1. Ebasoodne pärilikkus. Kui vanematel on rabav või isegi kiire kõnekiir, mobiilne erutav psüühika, siis edastatakse selline nõrgestatud närvisüsteem, mis seejärel aitab kaasa peksmise tekkimisele.
  2. Patoloogia raseduse ja sünnituse ajal. Need on tegurid, mis võivad kahjustada lapse aju struktuure, kes vastutavad kõne ja motoorse funktsiooni eest. Eelkõige vanemate krooniline patoloogia, ema haigus raseduse ajal.
  3. Närvisüsteemi orgaanilised kahjustused traumaatilises ajukahjustuses, neuroinfektsioon.
  4. Kõneelundite haigused (kõri, nina, kurk).

Välised põhjused:

  1. Funktsionaalsed põhjused on palju vähem levinud ning jälle peab olema orgaanilise olemuse, teatud tüüpi närvisüsteemi eelsoodumus, mis ei talu teatud pingeid ja pingeid. Hirm, rasked haigused perioodil 2 kuni 5 aastat, mis põhjustavad keha nõrgenemist ja vähendab keha närvisüsteemi stabiilsust. Samuti on see perekonnas ebasoodne olukord. Lastel tekib torkamine ka üleliigse kasvatamise, kõrgendatud nõudluse tõttu lapsele. Mõnikord tahavad vanemad oma lastest geniaalseid asju teha, sundides neid õppima pikki luuletusi, rääkima ja mäletama raskeid sõnu ja silpe. Kõik see võib põhjustada kõne katkemist. Lastel võib uimastamine suureneda või väheneda. Stuttering muutub tugevamaks, kui laps muutub üleliigseteks, külmub, katkestab igapäevase rutiini ja karistatakse sageli.
  2. Aju poolkera vaheline ebavõrdsus, näiteks kui vasakpoolne laps on ümberõpetatud parempoolseks isikuks. Maailma Terviseorganisatsiooni andmetel on umbes 60–70% vasakpoolsetest, kes õpivad.
  3. Kantava pereliikme või muu lapse jäljendamine.
  4. Vanemliku tähelepanu puudumine kõne kujundamisel ning selle tagajärjel kiire kõne ja silpide väljajätmine.

Aidake lapsutama

1. Esimene ja kõige olulisem asi, mida vanemad peaksid tegema, on pöörduda spetsialistide poole, kes tegelevad peksmise probleemidega. Kui näete esimesi sümptomite märke, siis peaksite pöörduma kliinikutega logopeedide, psühhiaatri, neuroloogide ja psühholoogide juurde. Nad annavad vajalikke soovitusi, vajadusel määravad ravimeid ja ütlevad teile, mida teha alguses;

Parem on kõigepealt minna neuroloogi juurde: saada ravi, lõpetada kursus ja seejärel alustada kõneterapeutiga koolitust. Lastearstide ülesanne on ravida samaaegset patoloogiat, tugevdada keha, vältida nohu, eriti kõrva- ja häälejuhtude haigusi. Samuti on oluline ravida kroonilisi haigusi, viia need stabiilsesse, pikaajalisse remissiooni. Füsioteraapia protseduurid on ka ravi seisukohalt olulised. See on basseini õppetunnid, massaaž, elektriline.

Psühhoterapeut näitab lapsele, kuidas oma haigust lüüa, aitab end mugavalt tunda, aitab ületada hirmu inimestega suhtlemisel, teeb selgeks, et ta on täieõiguslik ja ei erine teistest lastest. Ametid viiakse läbi koos vanematega, kes aitavad lapsel haiguse ületamiseks.

Tasub meeles pidada, et mida varem te tegutsete, seda parem. Mida rohkem kogemusi peksab, seda raskem on temast vabaneda. Enne lapse kooli registreerimist peaksite püüdma närbumist ületada ja selleks peate võimalikult kiiresti ühendust võtma logopeediga ning järgima kõiki tema juhiseid, sest õppekava sisaldab õpetaja küsimustele vastamisel avalikke etendusi, mis võivad teie lapsele suureks probleemiks olla.

Vananemisega kurnamise tegemine on raskem vale kõne ja sellega seotud häirete oskuste tugevdamise tõttu.

2. Minge kogu perele aeglasemale kõnele. Tavaliselt korjab laps seda kiirust ja hakkab 2–3 nädala pärast seda peegeldama. Hea mängida vaikus. Te peate esitama mingi muinasjutu, selgitades lapsele, miks see peaks toimuma. Ei ole vastuvõetav rääkida lapsega lühikeste fraaside ja lausetega.

3. Side piiramine. Laps ei tohiks koolis, koolieelses ja kodus viibida 2 kuud. Samuti peate peatama kõik külastuste külastused.

4. Alustage rahustava kogumise joomist. Näiteks “bye-bye”.

5. Analüüsida perekonna olukorda. Tuleb pöörata tähelepanu, kui laps hakkab kiputama, millisel kellaajal, et tähistada kõiki provotseerivaid tegureid. See on vajalik selleks, et spetsialistile minekul oleks teil juba päevik päevade kohta.

6. Veenduge lapsele: eemaldage teler, valju muusika, emotsionaalne stress, lisaklassid. On kasulik lisada lapse vaikne heli muinasjutt. Perekonda enne lapse vastu võtmist ei saa nõustuda. Oluline on välistada lapse ületöötamine ja ülepööramine. Ärge sundige oma last raskeid sõnu mitu korda hääldama. Teha märkusi harvemini ja kiita last sagedamini.

7. Mängud peksmise vältimiseks. Nad loovad korraliku hingamise sügavasse hingeõhku ja aeglase väljahingamise. Esiteks, harjutage vaikseid mänge oma lapsega. Näiteks joonistage kokku, skulpteerige, disainitakse. See on väga kasulik, kui laps lastakse kõhklemata lugeda häälega ja mõõta salmid. Sellised klassid aitavad tal oma kõnet parandada. Õpi luule lühikese ja selge rütmiga. Suurepärane aitab marssi, hüppab muusika, tantsimise, laulmise. Raskete hetkede laulmine ja kõnelemine aitab vabaneda konvulsiivsetest hetkedest.

Näited harjutustest õige hingamise tekitamiseks sügavas hingamises läbi nina ja aeglase väljahingamise suu kaudu:

  • "Klaasipuhurid". Selleks vajate tavalisi seebimullisid. Lapse ülesanne on neid võimalikult palju paisutada;
  • "Kes on kiirem." Tema jaoks on vaja puuvillaseid palle. Beebi ülesanne on palli esimesest lauast puhuda;
  • Kooliealistele lastele sobib mäng ballooniga. On kasulik õpetada lastele mängima lihtsaid tuuleinstrumente (viled, torud);
  • ja ujumise ajal mängige Regatat. Blow light mänguasjad;
  • "Purskkaev". Mäng on see, et laps võtab õlgad ja puhub läbi vee.

Kui lapsed on vanemad, saate kasutada Strelnikova hingamisõppusi. See põhineb lühisel nina sissehingamisel;

  • "Kodu liivakast". Kõigepealt peate lubama lapsel liiva mängida vaikus. Ja viimases etapis paluge öelda, mida laps on ehitanud.

8. See on väga kasulik, lastes lapse magada, et muuta talle lõõgastav massaaž. Seda teeb ema, kes istub lapse voodi pea kohal. Juhtivad pehmed masseerivad liikumised, mis lõõgastavad liigendorganeid, ülemise õlavöö.

9. Kõne kordamine juhtiva käe sõrmedega. Juhtiva käe eest vastutaval kõnel ja keskustel on peaaju ajukoores peaaegu sama. Kui käsi liigub, läheb signaal aju. See osa ajukoorest muutub ärritatuks ja kuna kõnekeskused asuvad siin, hakkab käsi, nagu ka pukseerimisel, rääkima. See tähendab, et teeme iga silbi jaoks käe liikumise. Nooremad lapsed saavad teha kahe sõrmega liikumisi.

10. Kõneteraapia õppetunnid. Kõneteraapia tundides valitakse harjutused, mis eemaldavad pingeid ja muudavad kõne sujuvaks ja rütmiliseks. Laps peaks harjutusi kodus kordama, saavutades kõne selguse.

Õppetundidel on teatud süsteem, järkjärguline järjepidevus. Esiteks õpivad lapsed õiget narratiivset teksti esitlust. Nad loevad luuletusi, viivad läbi kodutööd. Selle loo eripära on see, et laps tunneb end mugavalt, ta mõistab, et teda ei hinnata ja teda ei pilgata. Selliste harjutustega laste kõne muutub mõõdukaks, rahulikuks, intonatsioon ei muutu. Kui jõuad narratiivse lugu rüüstamise puudumisele, toob laps kõnele emotsionaalset värvi: see tõstab oma häält kusagil, see rõhutab kuskil ja kusagil toimub teatri paus.

Klassiruumis jäljendage erinevaid igapäevaseid olukordi, kus laps leiab end. See õpetab teda tegelema kõhutamisega väljaspool logopeedi kontorit.

Hoidke kindlasti oma laps hea emotsionaalse oleku all. Lapsele tuleb anda edu selle edu eest. Olgu see lihtsalt kiitus, kuid laps peaks tundma oma saavutuste tähtsust. Õige kõne näited peavad olema klassis. Näiteks võiksid olla kõne-terapeut, teised lapsed, kes on juba läbinud ravi. Kõneteraapia rütm on stostimise ravis oluline punkt. Need on hääl-, näolihaste, välimängude, laulmise, ümarate tantsude harjutused.

Küsige kindlasti oma lapse kodutöödelt, et ravi ei piirduks ainult logopeedi kontoriga.

Kaasaegsed kõneteraapia meetodid aitavad lapsel haigusest kiiresti üle saada ja elada täisväärtuslikku eluviisi.

11. Hingamisharjutused - üks üldtunnustatud ravimeetodeid. Nad arendavad kõne- ja häälkaablite aparatuuri lihaseid, õpetavad sügavalt, vabalt ja rütmiliselt. Samuti on kasulik mõjutada hingamisteid tervikuna, lõdvestada last.

12. Arvutiprogrammid - tõhus meetod peksmise ravimiseks. Nad sünkroniseerivad aju kõne- ja kuuldekeskuse. Laps on kodus, istub arvuti juures ja räägib sõnadesse mikrofoni. Programmi tõttu on väike viivitus, mis võimaldab lapsel kuulda tema kõnet ja kohandub sellega. Ja sellest tulenevalt muutub kõne sujuvaks. Programm võimaldab lapsel rääkida emotsionaalse värvusega (rõõm, viha jne) ning annab nõu nende tegurite ületamiseks ja kõne parandamiseks.

13. Üle 11-aastastele lastele on olemas ka hüpnoosimeetod. See meetod võimaldab teil vabaneda kõne lihaste spasmist, hirmust avalikult rääkida. Kõne 3 - 4 protseduuri järel muutub sujuvaks ja enesekindlaks.

14. Akupressuuri meetod viitab alternatiivravile. Spetsialist mõjutab näo, selja, jalgade, rindkere punkte. See meetod parandab närvisüsteemi kõne reguleerimist. Massaaž on parem teha pidevalt.

15. Ravi narkootikumidega on stostimise abiravi. Seda ravi teostab neuroloog. Kasutatakse krambivastast ravi, rahustid. Tänu ravile paranevad närvikeskuste funktsioonid. Rahustavad ained aitavad ka uimastamisel ravida: ürtide ja maitsetaimede infusiooni (emaluu, palderjanne juur, sidrunbalm). Teatud ravimite kasutamisel eemaldage uimastamine.

16. Taastamismeetodid, nagu päevane raviskeem, õige toitumine, karastamisprotseduurid, stressirohkete olukordade kõrvaldamine, on samuti abiks võitluses uimastamisega. Oluline on ka pikk uni (9 tundi või rohkem). Sügava une jaoks võite õhtul sooja duši all pesta ja lõõgastava toidulisandiga (näiteks männipuudega) vannis.

Laps peab sööma rikastatud toitu, sealhulgas rohkem piimatooteid ja köögivilju. On vaja piirata lapse liha, vürtsikaid roogasid, tugevat teed, šokolaadi.

Stutteriseerimine

  1. Jälgige päeva režiimi. Sujuv ja pidev elu vool aitab tugevdada närvisüsteemi.
  2. Soodne õhkkond peres. Sõbralik ja pingevaba õhkkond, kus laps tunneb end turvaliselt. Suhted usaldavad nii, et kui lapsel on hirme või ärevust, võib ta alati oma vanemate poole pöörduda.
  3. Tõsta emotsionaalset vastupidavust. Stress ja põnevus on alati lapse elus. Vanemad peaksid õpetama lastele erinevaid stressiolukordi minema. Lapsele sisendama tunne, et võite alati leida väljapääsu.

Järeldus

Stutteringuga võitlemine on tüütu, raske ja hoolikas töö. Kuid on ka ajaloolisi näiteid, mis näitavad inimeste kangelaslikkust, kui nad löömaid ja võitlevad.